當接到分配通知的那一刻，蕊臉上顯露的都是淡漠，是的，這是早就預料到的結果，蕊深知沒有什麼特殊的情況是可以改變的。
蕊正準備安心下來等著去報到的那一天，不曾想卻聽到同學們在傳一件事，有幾位同學分在了機關單位，於是沒有被分在機關單位的位同學就開始了問題情況的反映路線。
於是政府部門就有了反映情況的同學的身影，縣政府辦公室裡是蕊同學們在質問縣領導的事實。
“我們一班的同學，在進校時，是一樣性質的，文件上明明都明確了因為是培養的是基層乾部，所以所有人員畢業後都分配到基層單位去鍛煉。
可現在為什麼有的同學卻分在了機關？如果這樣的話，我們要求領導能一視同仁”！
哎呀！這可是同學們最真的目的。
順便說一句，為什麼在一個縣裡一起去讀同一所學校的同學有這麼多，因為新任不到一年的縣高官就當時本縣人才嚴重缺泛的情況做的大膽嘗試！
專門為縣所屬鄉鎮培養的基層乾部。
當蕊聽見這一情況時，驚歎於那些同學們的活動能力，自己還什麼不知道就接了通知書，而這些同學居然在沒有開出通知書的時候就能知道自己和彆的同學的去向了，然後開始了他們的反映情況之旅。
反映情況這個事件的最終結果就是，被分到機關的幾個同學毫無疑問的被一同下鄉深造了。
蕊不關心這件事的主要原因是，不管彆的同學是分在哪裡的，反正自己也不可能有關係分到機關，當然，就結果而言，和大多數的同學一樣是可以感受到內心的平衡。其它的就再無益處。
隻是後來的幾個月到一年的時間內，那幾個曾經分到機關後又被同學們反映後，再度下鄉的都又通過不同的形勢和手段回了機關單位。
蕊聽天由命的隨著時間的流失，終於等來了報到的那一天，在此期間，蕊的父親也想通過自己的努力給蕊找一個近一些的鄉鎮，隻是由於關係不到位，誰會賣一個退休老頭的賬呢！
去報到的那一天，風和日麗，在那個未知的鄉村小鎮裡，和蕊一起分去的還兩個同學，就是這麼巧。
當通知書都被開出來的時候，蕊一點也不驚奇自己是個頭最小分得最遠的那個，因為一個分在鎮機關的那個的背景是縣機關人事部門的領導。
而分在近一點管理區的那個同學的哥哥是那個鄉鎮的財政所的所長，這兩個同學所分的鎮長機關單位的情況就知道。
“這是個多麼現實的社會呀，鄉鎮的書記和人事局局長搞好關係，賣他的賬，並把她分到鎮機關的辦公室，。
而和自己所管轄的財政所所長搞好關係那對自己工作上的開展或者是經濟算計上的互相配合、互利共贏都是好處多於壞處的。
但再怎麼說也大不過縣裡麵人事局的局長吧，再說財政所所長始終是自己的下屬，自己的領導威嚴是要擺出來的。
於是財政所所長的妹被安排的地點屈居於人事局局長的親屬也是再正常不過的事情了，而蕊這個什麼背景也沒有的分在最遠的管理區那是相當的自然而然。
蕊本就無話可說，也有心裡準備。
隻是當那個鎮的書記在那個鎮政府辦公室的沙發上坐著，看著這三個才分到自己鄉鎮的新人時，好似對三個報到的職員笑得都是那樣友好的時候。
蕊的心裡又燃起了希望的曙光，也就友好的和這最高領導攀談起來。
鎮長書記問：“你們哪裡人呀！”其實他不是都知道嗎！
接著他又說：“才參加工作估計開始不太習慣，慢慢的就好了！”這句話聽著不錯！
“不過努力是前提，謙虛是風格！”。
這句就有點那個了，好象誰不努力，誰會不謙虛似的！
人事局局長的親屬說：“書記說得是，我們謹記在心，我表哥也是這樣對我說的”！看吧，已經把關係抬出來了，很有眼力勁。
書記點頭，看向人事局的親戚：“嗯！知道！知道！”