“好了沒事了，你去上課吧。”
伴隨著班級門關上，數學老師鬆了口氣。
轉頭看了唐月一眼，他若有所思地回到講台上，“這道題，你們都先記下來，結果由組長收齊，交給我。”
說完，他將黑板上的題目擦掉，繼續正常上課。
【驚悚遊戲直播間】
【黑板上寫的什麼？怎麼看不見。】
【打碼了麼？】
【不知道，或許是不希望我們學習裡麵世界的知識。】
【樓上是新來的吧，昨天的黑板上是有內容的。】
【數學語文體育都是正常的課，甚至比我們學的內容還要少很多。】
【隻有規則，認知，美術這三節課才看不清教學內容。】
【數學老師不對勁。】
【我覺得他可能被汙染了……】
“數學，語文，體育，規則，認知，美術……”
智囊團團體互相討論著這六節課的內容。
“我覺得可以在國內，試點對應的學習結構。”
“可規則，認知，美術這三節課，我們無法得到任何信息。要如何編寫課本？”
“讓那些規則怪談類小說作者來編寫課程怎麼樣？”
“可以試試，不過最好還是由這個唐月來指導編寫。”
“她不一定能活下來，b級副本卻a難度。是所有副本裡麵強度變化最大的。
根據其他直播間智囊的分析，我們認為這種危機幅度的變化主要應該來源於副本內的詭異土著。”
“‘哥哥’有問題？”
“毫無疑問是的。哥哥隻愛妹妹，對妹妹好。唐月卻不是真的妹妹。”
“根據心理學專家和行為學專家的分析，哥哥其實已經有對唐月出手的想法了，隻是受到規則限製才無法出手。”
“要是‘妙筆’這個天賦能夠被任傑院士得到就好了，他一定可以輕鬆通關。”
智囊團們嘰嘰喳喳議論著，總結出各種經驗成冊，並且提出一個個方案文件上交給領導層。
唐月的天賦是直播間內暴露的，她對天賦效果的嘀咕聲如實被轉播出來，所有觀眾都能夠知道她天賦的大致功效。
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……
一節課很快過去。
唐月和褚玉潔一同收拾好後來到走廊。
兩人並排走著。
褚玉潔好奇問，“唐月，為什麼主任會為你說話啊？”
唐月猶豫著，“可能是因為我哥哥吧～”
“哇哦！你哥哥叫什麼，有女朋友沒？能介紹給我認識一下嗎？”
褚玉潔眨巴著眼睛，拉著唐月的手，“我已經完成父母就業考試了。”
人類一般會選擇在十八歲到二十歲就選擇成家，穩定認知，提升自身的實力並且孕育新的孩子。
未成年人保護法，對於家長也會有保護作用。
隻是，想要生孩子的話，要完成父母就業考試，確定能夠遵守對應的規則才有結婚的權利。
考試不及格，是無法結婚生子的。
“父母就業考試？”
唐月一臉詫異。
現實中，確實有很多人感慨，做父母不需要考試，所以會有很多環境壓抑的原生家庭。
沒想到，在這個規則怪談的副本，竟然還有這種想當父母要先考試的設定。
“對啊，你哥哥他沒有考過麼？”
褚玉潔想要跟唐月的哥哥接觸一下。
能夠影響學校的主任，那麼一定會是一個非同一般的強者吧。
正巧，她馬上要畢業了，合適的話正好能組成一個新的家庭。
唐月對此一無所知，隻能說，“我也不知道這件事，等我回家，去幫你問問吧……”
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