其原理是貓頭領不會被輕易殺死，瀕死時會陷入假死狀態直至複活。
就像規則說的那樣，根本不存在死而複生，不過是沒死透而已。貓為什麼要在能力裡單獨列出來一項【九條命】。
因為它脫離頻死狀態後是滿狀態複活，一共能生效九次。
【灰貓】【剩餘生命：7】
【規則四：學生請務必在第三遍上課鈴響前回到自己的班級。
在體育課上被灰貓選中後，你將在下一節課成為貓老師。
注：貓在操場上上課。】
在灰貓付出兩條命之後，貓教室成功被從教學樓內逼到操場上。vp。
貓頭領的轉移，牽扯了全校的規則變化。
被動出現的變化會導致更多的規則漏洞，為後麵白小塵留下了巨大的操作空間。
對於教學樓內的變化，學生們其實也沒什麼意見。
真正厲害的學生哪怕在走廊裡時遇到【規則九】變化，也能快速意識到不對。
那個時間點還留著走廊裡的學生，死的都是學生高手眼裡的菜雞。
麵對【b級規則怪談】暴走，弱者或者運氣差的本來就沒什麼活路。
難道還要為此，去責怪己方超神的大爹麼？
此時，部分學生已經反應過來，【規則九】發生變故時，腦海中的聲音應該來自於學校內的某個人類。
學生？還是老師？亦或者是這一周來從未出過麵的校長？
是誰不重要。
有大佬在學校裡，他們就能心安不少。
而此時的大佬【唐月】默默無聞地低下了頭，閉上眼睛，心裡默讀著時間。
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……
體育課，操場。
“找到了麼？”
“沒有，我這邊沒有。”
“我這邊也沒有。”
顧雄和幾個班的班長湊在一起，分享各自這邊的搜查情況。
“體育老師到底哪裡去了？怎麼找都找不到。”
女班長苦著一張臉，語氣隱隱透著焦急和鬱悶。
顧雄捏住自己臉，沉思。
其他班班長也不說話，正在思考。
體育課上課已經有一段時間了。
作為學校一方明麵的大佬，哪怕是看上去已經被汙染，學生們仍然願意相信體育老師。
這就是體育老師的實力。
幾個學生乾部考慮過‘體育老師已經完全被汙染’的情況，卻沒想到過會見不到他。
“會是被完全汙染化了麼？”
某個男班長提出問題。
顧雄搖頭，反駁，“如果是完全被汙染化，規則上的內容應該提醒我們體育老師的危險性。”
年紀最小，來自高一某個班級的女班長接著提問，
“會不會是體育老師被完全汙染化之前自裁了？”
不是沒有這樣的案例，有位語文老師就為了不被徹底感染，很剛烈地自殺在教室之中。
顧雄再次反駁，“也不對。”
“如果體育老師已經死了，那麼規則上有關他的內容應該會消失。”
這也不對，那也不對。
幾個班長聚在一起，繼續沉默思考。
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