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【高中生日常】複盤(1)(2 / 2)

其實並不是。

意識到問題嚴重性後,白小塵呼喚神名■■,引起■■的權能反應。

■■的權能被動生效,直接橫跨世界給驚悚遊戲本體給抓到了。

驚悚遊戲這才嚇得不行,生怕引起■■關注,連忙斷尾求生。

但實際上,■■壓根沒在意這邊。

權能自動觸發,驚悚遊戲的分身極其配合地將自身生命形態改造成了規則怪談,以及對各位受害者進行補償。

關於白小塵怎麼得知的神名,得在後麵寫,這裡不詳細說。

……

白小塵一開始在認知值短時間降低太多後,曾以為親手殺了唐月能夠救回妹妹。

後來,他發現了驚悚遊戲藏在規則內容裡的陰謀和陽謀,這才不得不兵行險著,去獲取b級規則紙條。

雖然,白小塵自己也是很喜歡能夠展現他操作水平的環境就是了。

……

第一夜,

白小塵對唐月教導時,特意交代了要讓她要在第一節課對著黑板拍照時,開啟拍照聲效。

唐月不理解,“為什麼要這麼做?”

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白小塵對此的解釋是,“要在悄無聲息間,讓學生們意識到你是有後台的人。”

“你拍照之後,學校主任就會立刻敲門,從老師手裡保下你,或者在訓斥你後突然發現‘你’很眼熟。”

唐月不理解,“為什麼要多此一舉,直接讓主任直接宣布我有後台不行麼?”

白小塵耐心講解,“明示的話,沒有來由突然揭穿身份,眾人會把注意力全都集中在你身上。”

“通過一個小事件,來側麵揭露這個事實,才會不讓人多想。人總是更相信他們自己推理出來的東西。”

“你應該也不希望,自己被太多人關注吧?”

唐月腦子癢癢的,覺得白小塵仿佛在暗示某些東西……

“好的,那我就按你說的做。”

反正有規則在,唐月相信哥哥不會坑他。

……

白小塵和主任是有聯係電話的。

電話是當著唐月的麵打過去的,白小塵選擇的是免提。

一通電話過去,很快被接通。

白小塵說明了打這通電話的意圖。

主任也是人精。

兩人幾句話就達成了合作。

具體流程如下:

1,白小塵說明了自己的要求。

2,主任問了些問題。

3,白小塵回答。

4,主任表示明白,用自己的話來複述了一遍白小塵的要求。

5,白小塵核對細節之後,發現理解沒有偏差。

正事就算說完了,免提切換回聽筒,看看有沒有私事要說。

主任也不扭捏,直接開口討要這份人情,

“我幫你,那你也要答應我一件事。”

“什麼事?先說好,我最近很忙,可能會死。”

“沒關係,我相信你的實力。至於事情——就是有機會的話,多幫幫我女兒。”

“沒問題。你女兒叫什麼,一會兒把照片發我。”

“叫雪莉,照片給你了。”

“長得還挺好看。”

“喜歡麼?用不用給你介紹一下。”

“……啊哈哈……”

電話掛斷。

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