不知道為什麼的，你是不是沒有認真學習初中化學？
在初中化學課程中，學生會學習到常見的酸如稀硫酸、稀鹽酸等）與常見的鹽如碳酸鈣等）之間的反應。碳酸鈣與稀硫酸反應的化學方程式為……這個不好寫就不寫了，打不出來這個腳標，自己去搜吧。
這個反應會產生二氧化碳氣體，實驗現象是先產生大量氣泡，隨後可能因為生成的硫酸鈣微溶於水，覆蓋在碳酸鈣的表麵，阻止反應的進一步進行的學習中，重點是讓學生通過實驗觀察和化學反應方程式的學習，初步認識酸和鹽的反應規律以及一些特殊的反應現象。
這個反應是一個典型的酸堿中和反應，也是一個產生二氧化碳氣體的反應。在實驗室中，可以通過這個反應來製備二氧化碳氣體。
同時，這個反應也在許多工業和自然過程中發生，例如在石灰岩地區的溶洞形成過程中，碳酸鈣與地下水或雨水反應生成二氧化碳和硫酸鈣，導致岩石的溶解和溶洞的形成。
所以，這裡的石筍眾多，這種岩石大概率是有碳酸鈣成分的石灰岩，拿這個可能是硫酸的液體跟他反應一下，如果沒有產生大量氣泡，就說明他可能不是硫酸。
給那些聽不懂的朋友們再補充說明一下。
石灰岩的主要成分是碳酸鈣，在特定的地質條件下，當含有二氧化碳的水滲入石灰岩地區的地下時，會溶解其中的碳酸鈣，形成碳酸氫鈣溶液。
這種溶液在溶洞內流動，當從溶洞頂部滲出滴落到洞底時，因環境條件改變如壓力減小、溫度變化等），碳酸氫鈣會分解，重新析出碳酸鈣沉澱，經過漫長時間的積累，就逐漸形成了石筍、石柱等奇特的溶洞景觀。
所以說，石灰岩是與石筍形成密切相關且起關鍵作用的岩石類型。
沒認真學習化學和地理的同學要好好學習，不然萬一哪天被係統選中進入副本了，都不知道怎麼分析。
林婉韻顯然沒學過地理和化學，不明白小小在做什麼，她對小小浪費液體的行為感到心痛。
雖然小小不能確定這裡的岩石或者石筍是不是什麼特殊原因產生的，不確定它的成分，但是既然是硫酸，那就不應該會有這麼吸引人和屍的效果。
副本之大，無奇不有。
“我剛剛實驗了一下，覺得這有可能不是硫酸，但是我也不能肯定，所以如果你執意要喝的話，受傷了可彆賴我。”
小小把杯子給林婉韻，林婉韻點頭，然後仰抿了一口。
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液體入喉，似乎沒什麼異樣。
突然，林婉兒拿住杯子的手鬆開了，雙手掐著自己的脖子，痛苦的蜷縮在地。
小小眼疾手快地把杯子收入副本背包，畢竟林婉兒沒喝很多，杯子裡麵還剩下一點。
為什麼不去管林婉韻？
因為小小不敢碰她，在林婉韻蜷縮的一瞬間，她就被一層水膜包裹住了。
這一看就是發生了什麼不科學的情況，小小作為一個講科學的人，她也無能為力啊，隻能站在一旁守著。
林婉韻沒讓小小等太久，就在小小剛複盤完一遍這幾天的線索的時候，林婉兒的咳嗽聲回蕩在洞穴中。
此刻，林婉韻眉頭緊蹙，手緊緊捂著喉嚨，眼裡滿是痛苦與焦急。嗓子裡像是有千萬隻螞蟻在肆意爬動，奇癢難耐，隻能用咳嗽來試圖緩解這難耐的感覺。
剛開始，咳嗽聲是輕輕的、悶悶的，猶如遠方傳來的幾聲悶雷，低低地“咳咳”著，聲音有些暗啞模糊，仿佛嗓子還在沉睡未醒，每一聲咳嗽都帶著剛被修複後的那份小心翼翼，微弱卻又透著一股倔強。
不一會兒，癢意愈發強烈，咳嗽聲也變得急促起來，“咳咳咳……”一連串的聲響，好似密集的雨點打在窗玻璃上，短促而頻繁，聲音也越發地沙啞乾澀，像是老舊的風箱在艱難地拉動，每一聲都扯著嗓子，能聽得出林婉韻在努力克製，可那癢意卻絲毫不肯放過她。
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