一個蒙古貴族，縱馬於鬨市，肆意馳騁，將一名漢人老者撞倒在地，腦漿迸裂。
官府的判決傳來。
蒙古貴族，隻需賠付一頭毛驢的價錢，便可揚長而去。
而另一邊，一個南人青年，隻因與蒙古人發生口角，將其推倒，便被當場處以極刑，梟首示眾。
這般赤裸裸的歧視與壓迫，看得所有時空的漢家帝王，無不目眥欲裂！
【文化上，元朝統治者廢止科舉長達七十餘年，意圖徹底斷絕漢族知識分子的上升之路，磨滅其精神脊梁。】
【然而，他們錯了。】
【在高壓之下，漢人的反抗，從未停止。】
畫麵一轉，不再是朝堂與軍隊，而是轉向了最廣闊的民間。
一個簡陋的鄉間戲台子上，幾個伶人正咿咿呀呀地唱著一出雜劇。
台下的百姓，衣衫襤褸，麵帶菜色，眼神卻亮得驚人。
他們看得如癡如醉，時而為劇中人的冤屈而扼腕歎息，時而為英雄的壯舉而拍手稱快。
【當刀劍的反抗被殘酷鎮壓，文化的堅守，便成為了漢人最後的陣地。】
【元曲，於這片荊棘之地，開出了最絢爛的花。】
【關漢卿的《竇娥冤》，是在訴說一個女子的冤屈嗎？不，它是在控訴這整個黑暗不公的世道！】
【馬致遠的《漢宮秋》，是在講述王昭君的悲劇嗎？不，它是在借漢家故事，抒發每一個漢人心中的故國之思與亡國之痛！】
天幕上，一段悲涼的唱詞浮現，那字字泣血的曲調，仿佛跨越時空，在每個人的耳邊響起。
【“呀！俺向著這迥野悲涼，草已添黃，色早迎霜。呀！俺向著這長途險峻，雪飛似楊，馬蹄滑難行。呀！俺向著這疏林零落，雁聲嘹亮，馬嘶斷人腸。”】
這悲涼的曲調，這不屈的呐喊，讓無數觀者為之動容。
【這些看似風花雪月的戲文，其內核，卻是在用最通俗易懂的方式，在每一個販夫走卒、引車賣漿者心中，埋下一顆種子。】
【一顆關於“是非對錯”、“忠奸善惡”、“華夷之辨”的種子！】
【除了戲曲，還有小說。】
【《三國演義》、《水滸傳》，這兩部光耀後世的巨著，其藍本，正在元代的茶館酒肆間，在說書人的口中，逐漸成型！】
畫麵中，一個說書人，正在茶館裡講到“諸葛亮草船借箭”。
他唾沫橫飛，神采飛揚。
台下的聽眾，無論老少，都聽得津津有味，與故事中的人物同呼吸，共命運。
【人們通過這些故事，懷念著強漢盛唐的英雄，憧憬著快意恩仇的俠義，在心中，構建起一個與現實完全不同的，屬於漢人自己的精神世界！】
看到這裡，鹹陽宮內，嬴政的眼中閃過一絲異色。
“以文載道，教化萬民……原來，除了嚴刑峻法，還有這等水滴石穿的手段。”
他第一次意識到，文化的力量，當它根植於普羅大眾之中時，竟能如此堅韌。
【人口，是另一個無法被征服的因素。】
【縱使曆經戰亂屠戮，漢人的人口基數，依然是征服者難以想象的汪洋大海。】
【元朝的統治者，可以征服九州的土地，卻永遠無法征服億萬顆不屈的人心。】
【他們，陷入了人民戰爭的汪洋大海之中！】
“人民戰爭的汪洋大海……”