月老師默默地吸著煙，認真、仔細地聽他講述。
爭華講述完了以後，他仍在那裡低著頭默默吸煙，並靜靜地思考。
“爭華，我也時常在思考這樣的一個問題：人死後能不能複生？”月老師吸完最後一口煙後，把煙蒂掐滅在煙灰缸裡，望著爭華說。
“月老師，你也對這樣的問題感興趣啊？”爭華吃驚地看著月老師。
“是啊，我一直在默默地思考這個問題。”月老師鄭重地說，“我從小就喜歡研究這些超自然現象。上了大學以後，我看了很多這方麵的書籍，歐美的比較多。”
“那你得出結論沒有？”
“沒有。但是，我堅信，人死以後可以再生，隻是這種再生附加了很多的因素和條件，再生的人一般都回憶不起自己的前世，隻有很少的一部分人能夠回憶起前世的事情。”月老師說。
“我妹妹在海南當記者，最近她就給我打電話來說，他在海南看見我死去的哥哥啦。我哥哥在79年自衛反擊戰中犧牲啦。”
“爭華，這個問題今天咱暫且不談，抽空咱倆專門探討。”月老師說，“走，去看看我寫的字吧。”
說完他起身把爭華領進他的“得閒居”，去看他正在寫的書法。一張大書案上擺放著筆、墨、紙、硯和幾塊鎮紙。
月老師說：“讓你見笑了爭華，你來的時候我正在臨摩懷素的草書呢，我發現，在打好楷書和隸書的基礎上，再練練草書是很有好處的。”
“我不太懂書法，但是我喜歡看書法作品。”爭華說。
“喜歡就是最好的老師。”月老師說，“我感覺隻有草書才能充分抒發自己內心的情感，隻有草書才能展示一個人的才情，一幅草書可以很直觀地看出一個人的性情和品格。因為你可以從字裡行間裡品出書者的修養和學識。”
爭華讚許道：“你說的很有道理，儘管我不懂書法，但是我喜歡欣賞書法，我特彆喜歡欣賞草書。****的草書就寫得很好，狂放姿肆、筆走龍蛇、氣勢磅礴……”
“是啊，****的草書確實是一個高峰，儘管他老人家的書法功底並不深厚，但是他老人家那種胸懷和氣勢是無人能企及的，我敢說是他老人家的書法是前無古人，後無來者。”
爭華點頭讚同他這種看法。仔細欣賞了一番月老師掛在書房牆上各種書體的書法作品，然後和月老師又回到客廳去喝茶、聊天。
月老師無意間說起了劉峰，他說：“我寫的字劉峰最能讀得懂，也最能理解。彆看她是個姑娘，她的藝術鑒賞能力是很高的，她的悟性也很高，我一幅很普通的字，她能夠賦予它非凡的生命力和想象力。”
月老師提起劉鋒的名字後，爭華就專心致誌地聽，他說：“確實像你說的這樣，劉鋒是個非常優秀的女孩子，她的藝術細胞很豐富，對事物的觀察也很細膩，她博覽群書，知識麵寬，思維敏捷。”
“對了，我聽說你和她談朋友啦，談的怎麼樣了？”
“你聽誰說我們談朋友了？”爭華說。
“還能有誰說啊？你老同學豔紅告訴我的，我一聽就很讚同，你倆是郎才女貌，天生的一對，地就的一雙啊！也是在天願做比翼鳥，在地願做連理枝啊！”
爭華被月老師說紅了臉：“我們真沒談男女朋友，隻是一般朋友而已。”
月老師搖頭笑了：“我可不相信，我聽說你倆經常在一起，談的挺投機，而且還經常一起逛公園、看電影、看畫展、逛書店、去舞廳蹦迪……你倆已經無話不談，形影不離啦，能不是談男女朋友嗎？”
“是啊，我們確實不是男女朋友，而是一般朋友，根本就沒談戀愛，。”
“說句到家話，劉鋒確實是個不錯的好姑娘，你可要抓緊和她談戀愛呀，千萬不能讓她跑了，我可知道有好多男人在惦記著她呢。”
爭華笑了笑，沉吟一下，就向月老師說起了那天晚上劉鋒去找他還書，他把劉鋒攆走的事，然後說：“那天晚上的事，我很後悔，也很自責，想當麵向劉鋒老師道個歉，以求得她的諒解和寬恕。”
月老師笑了：“這有什麼大不了的？你那天是喝醉了酒，又不是故意攆她走的，她不會在意的，這麼點小事，用不著向她道歉。”
“那天晚上的事，我一直很愧疚。”
“你不用愧疚，我抽空幫你跟她解釋一下就行了。我想問問你，你對劉鋒到底有沒有那種意思呢？你老同學豔紅可很想促成你倆的婚姻，他跟我說過好幾次了。”
爭華想了想說：“我也鬨不清楚我心裡有沒有那種意思？但是那天晚上的事情後，我心裡除了內疚和自責外，還有種異樣的感覺，她的影子總在我腦海裡閃現……”
月老師看著爭華的臉，狡黠地一笑，打斷了他的話：“是不是心裡放不下她了？老兄，這就叫朦朧的愛情啊！你肯定是悄然愛上她了。愛情往往是悄然而至的，有些當事人不知曉，而且毫無思想準備且措手不及。有時旁觀者都看出當事人在談戀愛了，而當事人卻渾然不知。”