不過，儘管這樣，方漢青依然假裝生氣，畢竟這場戲還要演完。
接著，方漢青抬頭對著女服務員裝模作樣地說。
“這是怎麼回事！萬一燙到孩子怎麼辦！”
“你也太不小心了！下次得留心啊！”
女服務員低著頭遞過濕布。
而方漢青轉過身，幫孩子們擦拭臟掉的地方。
“是叔叔不好，不該讓你們坐外麵。”
“瞧衣服都被弄臟了，叔叔很過意不去啊！”
就在樂文超打算站起來表示沒關係的時候，方漢青先開口說道：“要不一會兒帶你們去買新衣服吧？”
“這些衣服沾了油漬已經沒法穿了！”
“夜裡萬一有蟲子被氣味吸引來，就麻煩了！”
方漢青微笑著輕輕捏了捏妹妹的小臉。
旁邊聽著話的樂文超立即站起來，搖頭說道：“彆，彆這樣！”
“方老師，你已經給我們買水請我們吃飯。”
“現在又要替我們買衣服，真不好意思再麻煩您了！”
聽到哥哥這麼一說，即使肚子還餓，兩個孩子也放下了碗筷，他們雙手規規矩矩放在膝蓋上，安靜地坐著。
因為他們從小就被教育不可以輕易給彆人添麻煩，此刻他們感到如果繼續讓方漢青破費為他們買衣服
實在是非常不應該的行為。
再說，對於衣服本身，孩子們其實也不是很在乎，回家洗乾淨也能照穿不誤。
這時，方漢青好像早就料到他們會如此反應一樣，開始了教導模式。
“做錯事情要承擔責任。
比如這次是我做的不對就應該由我負責。”
“將來遇到其他問題，你們也要記住這一點，明白了嗎？”
“這兩個小家夥聽清楚了嗎？”
兩小個都認真地點點頭，似乎要把這句話深深地記在心底。
而樂文超也開始認真思考起來，最終他說：“老師，我知道了，做錯事要勇敢承認錯誤並承擔責任。”
看到這個場景，方漢青欣慰地點了點頭，露出了笑容。
“快吃完吧，一會兒我就帶你們去選新衣服。”
他感覺自己成功完成了計劃，隻要能讓樂文超他們順利接受這一切，就已經算是勝利了。
……
同時，直播間的觀眾們通過仔細思考，也逐漸明白了方漢青的行為背後所藏有的意圖。
“天呐，我才恍然大悟！”
“方老師的深思熟慮真是用心良苦啊！”
“眼淚都快出來了！這樣的好老師上哪找呢？”
“原來故意讓服務員打翻醬汁是為了給孩子們一個換新衣的理由。”
“這樣一來方老師就可以正當理由帶他們去挑選衣物。”
“可以看出他這麼做全都是為了照顧孩子們的感受。”
“他完全可以直接帶孩子們出去買衣服，但那樣的話就不自然了。”
“所以他和工作人員聯手安排了這一出戲以嗬護孩子們的心靈！”
“特彆是像樂文超這麼害羞的孩子，自尊心特彆敏感，老師始終關照著他！”
“為達到順其自然的目的讓孩子穿上新衣，方老師真的很周到！”
“不僅為孩子們花錢購買，還時刻考慮到他們的心理狀態，多麼難得的好教師！”