聽著方漢青的話，觀眾們也有很多感慨。
畢竟，他們也都經曆過這些。
深知方漢青所說的重要意義。
隻不過，看著鏡頭前的學生們，似乎並不那麼容易接受。
……
此時此刻，操場上氣氛緊張到極點。
學生們一個個握緊了拳頭。
在這股強烈的情緒推動下，有同學開始質疑和反駁：
“方老師，我想問問。”
“前十名裡有第五排和第六排的人。”
“但第七排的同學一個都沒有！！！”
“為什麼會這樣？”
“因為差距實在太大了！”
“就像我們的學習成績和第一第二名的差彆。”
“在這種情況下，我們再怎麼拚命努力又能怎麼樣呢？？？？”
其他同學聽了這些話，仿佛被點醒了似的，紛紛應和。
尤其是第六排第七排的學生，這位同學的話正好說出了他們的心聲。
他們已經是班級最末尾的了。
無論是家庭情況還是學習能力，都沒優勢！
再怎麼努力也無法趕超那些優越的家庭背景或拔尖的學生！
既然如此……
那他們費勁心思又是圖啥呢？
如果拚了命努力還是沒個結果。
何必還要白費力氣呢？！
難道要一直像個傻子一樣做無用功嗎？！
看看操場上吧。
大家紛紛開始質疑起方漢青來，聲音中帶著不滿和疑問。
仿佛要把方漢青團團圍住。
相比之下，校長和老師們看著學生們的態度，內心也是萬分焦急。
他們的憂慮主要集中在孤軍奮戰的方漢青身上。
就算是自己處於這種困境中，也難免會慌亂無措。
麵對學生如此激烈的反應，換作是誰都得壓力山大！
直播間的網友們更是按捺不住，狂刷彈幕發表意見。
“這群孩子真是不知天高地厚，這關頭還敢懷疑方老師？？”
“說實在的，這個問題太難搞定了！如果差距真那麼大，換誰不絕望！”
“對呀，就好比最後一名要追上第一名，怎麼可能啊？”
“這簡直就是一個死結！”
“真想知道方老師會怎麼回應，千萬彆露怯啊！”
“是啊，擔心他會回答不出來，之前的努力就全白費了。”
觀眾們都替方漢青捏了一把汗。
因為學生提出的問題太過刁鑽，基本上可以說是無解。
正當所有人都在緊張之際，方漢青輕輕一笑。
“同學們，請你們先到一旁去。”
“現在請所有的老師都來到操場上。”
“然後按照足球場邊一字排開。”
讓老師們到操場上來？
還要求排成一條線？？
所有人都瞪大了眼睛，一臉懵圈！
話音剛落，瞬間整個操場熱鬨非凡！
“我想邀請全體教師沿著足球場外圍排隊站立。”
當聽到這個提議時，所有學生感到無比震驚。
原本期待著他能好好懟回幾句，再送上心靈雞湯，順帶批評一下。
沒想到，眼前的方老師依舊淡定自若，並沒有直接回應質疑，而是轉頭向老師們發出邀請。
看到這樣的場麵，大家更加困惑了。
難道是打算讓老師們重複一遍？
而這邊的老師們聽完後，彼此相望滿臉驚詫。