熬夜晚歸、疲憊不堪的導演，直接從椅子上彈了起來！！
“這……怎麼可能啊！！！”
他們直播間的觀眾數，居然一舉衝破了兩千萬大關！！！！
要知道，就算是一流節目，也未必能取得如此驚人的數據！！！
之前的同時在線人數記錄已經被打破。
而這一次，他們不僅刷新了曆史最高，而且遙遙領先！！
盯著這不斷攀升的數字，導演激動得淚光閃爍。
……
時間悄悄流逝，一晃到了晚飯時刻。
七點整，新聞開始了，學校食堂的電視機裡也在播放。
幾個埋頭吃飯的住宿生，突然看見電視畫麵，驚訝不已！
“快瞧！咱們學校被電視台報道了！！！”
“對呀！還有方老師的名字呢！！！”
“真的假的！！我們學校上新聞聯播啦！？”
“你個呆瓜！準確來說是方老師在新聞聯播露臉了！！”
“……”
更多的學生聞訊圍了過來，專注地看著央視新聞聯播的畫麵。
……
幾乎同一時刻，一名住家生和爸媽一起在餐桌上。
他們全家人都停下筷子，盯著電視看新聞。
電視裡的主持人正緩緩說道：
“晚上好，大家。”
“今天我們來談談江市新華一中的這場公開課。”
“一位老師通過七條起跑線的設計，讓學生重新思考自己，並改變了學習態度。”
“……”
看到這一幕，一家三口先是目瞪口呆。
他們兒子所在的學校，居然上了央視新聞聯播？？？
隨即，他們都感到非常驚喜和興奮。
手中的飯碗都放下不吃了，認真看這則報道。
不過，聽完幾分鐘的介紹後，父母皺起了眉頭。
“按家庭情況劃分為七條起跑線？這什麼操作？”
“這也太離譜了吧？老師這麼勢利嗎？”
父母重重地把筷子放到桌上，顯然對這種做法表示不解，並無法接受按家庭條件劃分的安排。
而在旁邊的學生也很焦急，方老師可是個很好的老師。
他不能容忍任何人貶低方老師，即使是自己的父母也不行！
不過，父母也隻了解了一部分內容。
就像他們起初不明白方老師的做法一樣。
於是，他開口安撫父母說：
“爸爸媽媽，彆著急，這節課很有意義！看完再說吧！”
看到平時討厭上學的兒子第一次這樣維護一位老師，父母心裡也是頗感奇怪。
這是從未有過的經曆啊！
所以，他們決定耐心地繼續看下去。
這時候，電視畫麵切換到公開課現場，方漢青講課的情景重現。
鏡頭捕捉到了操場上每一個關鍵時刻。
他的每句話仿佛都在敲擊家長的心。
看到這裡，這對夫婦終於明白了設計的意義。
聽完方漢青的話語，他們的眉宇慢慢舒展，神情從困惑懷疑變為驚訝讚歎，最後變得充滿欽佩和震撼！
“原來這麼做是這個意思！”
“不得不說，這位老師真是太用心了！”