麵對方漢青的說法，老師們一個個開始反駁。
完全搞不懂他為什麼會做這樣的決定。
而且更加無法接受。
他對高星星這個問題的處理方式。
於是紛紛上前勸說方老師。
……
就在這時，一旁的教導主任也按捺不住了。
他直接向方漢青拋出一個問題。
“方老師，我想知道一點。”
“打遊戲到底對社會有什麼貢獻？對國家又有什麼幫助呢？”
這話一出口，方漢青堅定地回答：“怎麼不能有？”
“現在電子競技也有世界級比賽！”
“如果他在國際比賽中奪冠，也是為國爭光啊！！！”
方漢青的話語字字有力。
每一個字眼都鏗鏘有力。
就在這一瞬間，直播間裡的兩千多萬觀眾。
都被這股力量深深觸動。
緊接著，直播間的評論區瞬間沸騰起來。
看到這畫麵，觀眾們激動得不行。
整個直播間頓時炸開了鍋！
“感動！！居然遇到這麼開明的老師！！”
“方老師，你也太好了吧！被你說得我都淚目了！”
“怎麼會有人這麼了解學生！這麼尊重學生理想的人！”
“沒想到不是退學手續，而是報名青訓營！”
“我要是當初有這樣的老師該多好！”
“想當年我技術也不差，可是家人、老師都不欣賞我。”
“對，在他們眼裡，玩遊戲永遠不對頭。”
“我一研究遊戲技巧，他們就讓我去看書，回想起來都是淚水！”
“我讀書不行，可遊戲打得很好啊！”
“要是當年有人支持我，也不會錯過自己的夢想！”
“同意！方老師的三觀真是太正了！”
“每個孩子都有不同的才華！方老師懂咱們這些學渣的心思！”
“方老師真是頂級好老師！！！！”
“沒錯，他沒有強迫學習，反倒是尊重我們的想法和目標！”
“……”
聽完方漢青這番話，直播間的評論區全是淚目的感慨。
曾經，他們也都是類似的“學渣”。
也曾熱愛電子競技。
但卻沒人看得起，更沒有人支持過。
此時此刻，他們都特彆羨慕眼前的學生——高星星。
甚至希望靈魂可以置換到他身上。
因為真的很羨慕，遇見了一個這麼好的老師。
這種心情讓他們不禁想到自己，若是當年碰到一位像方老師這樣的人。
可能如今就不會有這麼多遺憾，失去夢想的機會。
在所有老師反對的情況下，隻有方老師站了出來。
他堅持己見。
最終還是選擇了支持高星星，幫他接近自己的目標。
試問這樣的好老師。
又能在哪裡遇到呢？
……
再說現在的辦公室裡，隨著主任說完那些話，場麵陷入了一片寂靜。
老師們麵麵相覷，不知所措。
一瞬間似乎覺得方漢青說的話也有點道理。
旁邊的教學主任同樣無語。
心中想開口說什麼，卻又說不出口。
再說高星星，聽到這些話，感激溢於言表。
原以為會被嚴厲批評。
或是按照慣例，找家長過來帶回去教訓一番。
卻沒想到，方漢青竟然耐心聽他的想法。
並表示支持。
甚至還願意帶他一起去魔都辦理青訓營手續。
簡直不敢相信！
……
說完這些，方漢青帶著高星星便走了。
打車直奔目的地而去。