很多00後的班級群裡都能見到。
畢竟，這些都是同一屆畢業的學生。
既然當個00後老師能這麼有意思，為啥自己不試試呢？
於是，有些人開始琢磨怎樣才能讓課堂變得有趣起來，還有一些人，馬上就開始備考教師資格證了。
就這樣，方漢青把“00後老師”這個稱呼給徹底帶火了！當所有人都在熱議這位零零後的老師時，回到教室裡。
學生們已經結束了默寫測試。
有二十幾個學生沒能順利完成默寫。
還有十幾個人乾脆交了白卷。
再說說方漢青，他心裡頓時沉重了起來。
倒不是因為有學生交了空白的卷子，而是他的腦子裡竟然多了一個奇怪的界麵。
這是啥？金手指嗎？
方漢青當場懵住了。
他從沒想過，這種穿越小說裡的橋段會真的出現在自己身上。
很快，他就明白了。
原來是因為自己的人氣達到一定程度後被激活了一個自動抽獎的能力。
而這個能力的作用其實不難理解，就是當人氣達標的時候就可以抽個獎試試手氣。
目前來說，借助電視台節目的熱度，方漢青已經有了超過十萬人的關注度，足夠讓他體驗一下這個係統了。
沒有絲毫猶豫，方漢青立即點下了抽獎按鈕。
【恭喜，獲得五千元！】
看到這個驚喜，方漢青心頭一陣歡喜。
剛才還在發愁固定工資太低呢，結果這個新解鎖的能力立刻就給了他一筆不小的金額。
緊接著，他也意識到了一點。
接下來必須得認真做好老師這個職業，既然這項能力與之綁定了。
那麼隻要努力提升影響力，就能獲得更多獎勵了。
實際上，他早就準備好和這群學生們進行“鬥法”啦。
隨後，方漢青邁步走向了講台，把收上來的作業放在了一邊，接下來的時間，就是要正式上課了。
“好啦同學們，翻開書本咱們繼續學習！”
話音落下，底下的學生紛紛鬆了口氣。
他們本以為會被批評一番的，但現在看起來，似乎什麼事情也沒有發生。
當然，這不過是因為方漢青正沉浸在剛剛得到的新技能之中，暫時忽略了這件事罷了，之後該有的懲戒也不會缺席。
此時，班上響起了翻動書頁的聲音。
既然老師已經開始授課，大家自然也裝模作樣地配合著。
先是從角落傳來聲音，隨後傳遍了整個房間。
過了一會兒，一些同學端端正正地坐著，專心聽講；
還有一些則因為剛才的小聰明逃過了懲罰而放鬆警惕起來，於是他們就開始趁機偷偷搞些小動作：
有人躲藏在堆疊起來的課本後麵悄悄享受零食；
也有人在這書本屏障下欣賞起漫畫書；
還有的利用桌麵上的秘密洞口觀看抽屜內的故事雜誌……
尤其坐在最後一排的同學更是低垂著腦袋。
儘管這樣，每當方漢青提問時，他們還是會象征性地抬頭看看以表回應。
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