看完一係列新聞介紹後，終於搞清楚了整件事是怎麼回事。
確實有很多網友因為他開始注意到這個學校。
而不僅僅是增加了名氣，撕傘活動也迅速風靡開來，越來越多老師競相模仿嘗試這種方法。
對此，方漢青也很開心。
這代表了他的教育理念得到了認可和支持。
然後他對校長表示：“大概明白了。”
校長則興奮不已，補充道：“咱們校之所以能夠成名全賴你的貢獻呀！”
“接下來肯定會吸引更多學生前來就讀！”
“加油哦方老師，在這學期之後肯定讓你當班主任！”
說著，還非常感激且期盼著他能夠繼續留在這裡工作。
另一邊，作為當事人的方漢青見此情景卻有點哭笑不得。
畢竟他自己都不至於這麼誇張吧。
不過說到做班主任，他鄭重地點了點頭。
可以預見未來的日子將會更加有趣。
抱著這份憧憬心情，他又一次踏入校園！
今天對他而言相對比較輕鬆，隻需上完上午的一節課就行。
正當他考慮著是否提前回去休息時，突然電話響了。
接起來，是校長聲音傳來：“喂？方老師！”
“今早第三節化學課臨時缺老師代課，看你那邊沒太多事，能不能幫忙補下課？”
“其實也不需要特彆準備什麼內容，露個臉讓學生自主學習就可以了！”
聞言，他不禁愣住了。
化學老師請假？
讓孩子們自習？
回想起自己讀書時的情形——每當遇到這種場合，教室總是亂糟糟的。
不由苦笑搖頭。
各式各樣的奇奇怪怪的行為層出不窮，特彆是後排的幾位高手，幾分鐘內就能上演一出大片。
班裡時不時傳來震耳欲聾的聲音。
外人聽到還以為到了戰場呢！
再說。
他那群學生，要是能自覺好好學習，他就把名字倒著寫！
他們不在教室搞聚會就已經是奇跡了！
想著想著，方漢青突然想到了一個主意。
他不是剛獲得了【全科目精通】的技能嗎？
於是。
方漢青馬上在電話裡對方主任說：“彆讓他們自習了，我直接去給他們上課！”
聽完這話。
電話那邊的主任愣了一兩秒，不過很快就答應了：“行行，你來安排吧！”
對主動要求上課的方漢青，班主任還是有點驚訝的。
但估計他會像往常一樣，隻教語文而已。
同時。
直播間的網友們看到這一幕，也開始興奮起來。
“朋友們！撕傘計劃就要開始了！”
“哈哈哈！一天一次的撕傘活動又要來了！”
“方老師真是對學生太好了！【笑哭】”
“想當年也是以為自習課可以放鬆一下，結果全是講課，真的煩！”
“是啊！本來還期待有節課可以休息的！”
“雖然我不喜歡代課老師，但是如果是方老師的話我就願意！”
“我已經迫不及待要看這節課啦！”
“……”
大家預感到接下來的課堂內容肯定不簡單。
因為知道方漢青是不會輕易放過他們的。
想自習？
哪有那麼容易的事！