但他們也注意到，方漢青的狀態與大家有些不同。
這時。
那位戴著金絲邊眼鏡的男老師主動問道。
“方老師，我們都去采購，你去嗎？”
方漢青想了想，確實自己好像很久都沒有獎勵過學生了，也應該適當表揚一下優秀的孩子！
畢竟給排名靠前的同學一些獎勵，也能激勵其他人更加努力學習，在下一次考試中爭取更好的成績。
想到這裡，他朝那位同事點了點頭。
“好，一起去吧。”
……
幾個人很快就走到了學校的便利店。
店主見到這幾個熟悉的麵孔，馬上熱情地迎了出來。
接著，幾個老師用了不到五分鐘的時間，選好了準備用來獎勵學生的物品。
他們的籃子裡都塞滿了漂亮的小物件。
結賬時，老師們把選中的物品一個個放在櫃台上。
“老板，還是老規矩，記到班費上去。”
店主一眼認出了這位二班的班主任，笑眯眯地答應著。
“行，賬已記下了！”
接著轉向後排的一位教師說：“5班的老師，也是這樣的處理方式吧？”
那老師做了個手勢，並點頭確認，隨後還跟身旁一位女同事愉快地談論起手中的裝飾品，顯然並不怎麼在意此事。
目睹這一幕，方漢青有些疑惑，開口問道：“從班費裡扣的意思，就是讓學生們買單咯？”
店主笑著解釋道。
“您應該就是傳說中的新老師方先生了吧？”
“哈哈，沒錯，通常情況下大家都這麼辦。”
“我現在把價格記錄下來，等孩子們放學之後班長就會過來付賬！”
這時候，那個戴眼鏡的男同事輕輕拍了下方漢青的肩膀，開導說：“方老師，難道你還想自掏腰包嗎？”
“要知道咱們教師的工資一個月也就那麼多錢。”
方漢青皺了皺眉。
明明是為了表彰那些表現優異者而準備的禮品，為什麼要把這份開銷加在全班同學身上呢？
要知道，班費都是學生們共同籌集的資金。
這樣做的話，豈不是等於拿所有人辛苦賺來的錢隻獎給少數幾名優秀生嗎？
正當方漢青思索之際，旁邊的店主要求付款。
“方老師，你們班也要這麼算嗎？”
方漢青卻拿出了手機。
“不用了，我來支付。”
？？？
聽見這話，周圍的幾位教師都愣住了。
自己來？
難不成這位方老師打算自掏腰包？
旁邊的幾位老師你看看我，我看看你，表情驚訝。
要知道，給成績優異的學生買禮物，一個學期下來，至少也得有十次八次！
哪能每次都自己出錢呢？
一次就要花幾十塊甚至上百塊！
如果不用班費的話，自己肯定要貼不少錢！
就算學生們知道了，也沒啥好說的。
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