“平日裡老是教訓我們的方老師，總算在某件事情上輸給了我們！”
“真是意外啊，方老師的容器居然是空的！”
“聽方老師上課講得頭頭是道，還以為他會很厲害呢！”
“哈哈哈哈！原來方老師也有短板！”
“……”
看著自己桶內的小生命，學生們一個個欣喜若狂。
特彆是那些平時表現平平、成績不好的幾位，今天的表現讓他們得意洋洋。
雖然平時功課不好，但第一次參加捕魚活動竟然就能釣上來十幾條，這個成績確實非常可觀！
而最讓他們高興的是，他們不僅能夠炫耀自己的戰果，還能夠狠狠地反擊平日裡總拿教鞭敲打他們的方老師！
……
見此情景，直播間裡的網友開始有些不滿，甚至有些為方漢青感到焦急。
“怎麼回事？這些學生好像挺得意的！”
“就是啊！這樣一來方老師以後在班級裡的威信豈不是大減？”
“真沒想到方老師居然一條魚都沒有抓到！”
“這也太離譜了吧！我壓根沒想到會有這樣的狀況發生！”
“要是這件事傳開，方老師日後該如何管教學生，維護形象？”
“說不定這幾個學生以後會經常用這件事來揶揄方老師！”
“要是到最後方老師一條也沒撈著，那可就說不過去了！”
“希望方老師趕緊釣到魚，狠狠給學生們上一課！”
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“我相信方老師很快就會有所收獲的，加油！”“……”
一時間。
直播間的觀眾們開始為方漢青感到擔心。
主要還是因為他一條魚也沒釣上來。
再看看其他初次釣魚的學生。
這對比實在太明顯了！
他們非常害怕，這件事會影響到方漢青在班級中的地位。
所以他們都衷心希望。
方漢青能趕緊釣到一條大魚。
就像之前那樣。
狠狠地給這些學生們一個教訓！
……
再說現在那些學生。
看著自己桶裡滿滿的魚苗，都飄飄然起來了。
他們又看了看方漢青。
換位置也換魚餌，但依然一條魚也沒釣到。
他們此時滿臉得意。
於是。
幾個學生圍過來，用嘲諷的語氣對方漢青說：
“方老師，你怎麼還沒有釣到魚啊？”
“要不要我們教你幾招？”
“對啊，我們都已經掌握了釣魚的精髓。”
“方老師，空手而歸有點不太好吧？”
“……”
幾個人勾肩搭背。
在一旁笑話這個一條魚也釣不上的方漢青。
他們言辭中儘是得意之情。
但是此刻的方漢青。
聽到這些話後。
他猛地站了起來。
然後轉身。
朝著那些學生命令道：“所有人，先不要釣魚了！”
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