這種軍事化管理模式下，這些學生身上的某些不足逐漸顯現。
以前學習多好又如何？
還不是受了這種高壓環境的影響，最後被社會上的企業拒之門外！
成績優秀可能隻是代表他在某段時間、某個領域做得不錯。
但並不能決定他未來的成功之路！！！
此時此刻，節目現場的觀眾們自發地鼓掌起來。
掌聲接連不斷，後台的工作人員也停下手中的活兒，為方漢青的言論歡呼。
橫水中學那套嚴苛的教學模式，在全國都是出了名的。
……
聽到這番話後，嘉賓席上坐著的三位老師臉都氣綠了，特彆是那位有千萬粉絲的王老師，直接對方漢青開炮：
“這個學生沒法跟人正常交往是他自己的問題！”
“和我們學校有什麼關係？”
“那麼多畢業自橫水、找到了好工作的優秀人才你一個都不提。”
“我跟我1000萬支持者全看不起你！！”
王老師情緒失控到渾身顫抖。
作為橫水學校的狂熱擁護者，她做夢都想進入那裡當一名教師。
所以，隻要是對杜老師的讚譽，她就一通猛誇；
相反，對批評杜老師的觀點，比如方漢青的發言，她則毫不留情地反駁，哪怕她說的話漏洞百出、邏輯混亂！！
聽完這些指責，方漢青反而笑了。
“他說成績出色就能代表橫水中學曆害。”
“反過來工作找不到就是個人原因嗎？”
“你這推卸責任的手法是跟杜老師學來的吧？”
一旁的杜老師聽到這話直接瞪起了眼睛，準備反駁，但立馬被方漢青打斷了：“王老師，你還挺擅長推脫呢，並且還特彆雙重標準！”
“教育應該是家庭與學校的共同作用結果，為啥學生一旦性格有問題就成了家裡的錯？成了個人的問題？”
“況且按你說的，那麼多個半路轉進你們學校讀完高中的孩子為什麼考不上清華北大呢？”
“有些人甚至都沒能過本科線。為什麼杜老師你隻強調那些成功的案例呢？”
說完，方漢青故意停下來等對麵回應，但失去理智的王老師隻會語無倫次：
“你……你……你……！”
看著台上狼狽不堪說不出話來的樣子，現場以及直播前的網友們笑翻天。
“你說什麼？”
相比之下，泰然自若的方漢青與瘋狂失控的王老師形成了強烈對比。
隨後，方漢青平靜地接著說道：
“再來看看你們校長的行為，他把兒子戶口遷去藏區。”
“然而這三年都在你們學校念書，參加高考卻是去了藏區。”
“這樣做顯然是為了降低錄取難度，以便輕鬆獲取清華北大入學資格！”
這話立刻引起了全場震驚。
大家萬萬沒想到，赫赫有名的橫水中學內部竟然藏著這樣見不得人的秘密！
甚至連同坐台上的杜老師臉色也跟著變了，原來好不容易壓下去的事情，現在被公之於眾！
想到這裡，杜老師痛苦地閉上了雙眼，後悔自己跟方漢青爭執導致事態惡化！
如果早知道校長這事會因兩人爭吵再次曝光的話——
與此同時，方漢青並沒有停止質問，而是向幾位老師拋出了一係列疑問：
“根據你們的說法，校長的兒子本該享有最好的教育資源啊。
要是你們所謂的嚴格製度真的這麼厲害，為何校長對他自己的孩子卻信心不足？
難道說這套管理方式並不可行嗎？
或者是犧牲掉所有體育課和書法時間也沒啥幫助？”