被謠言重重包圍的他。
似乎找到了一把拯救自己的救命稻草。
感激地看著講台上的方老師。
心中的勇氣也慢慢回來了。
與此同時。
直播間裡的觀眾也非常憤怒。
“方老師終於出現了！”
“氣死我了！鄧茂勝加油挺住！”
“剛走了陳老師，又來了這麼多學生？”
“幸好方老師來得及時，製止了這幫家夥！”
“就是，事情還沒查清楚呢！”
“方老師說得好，全是些空穴來風的話！”
“此刻的方老師簡直是鄧茂勝的救星！”
“看到方老師出現，我都感動到快哭了！”
“果然還得靠方老師啊！”
“心疼鄧茂勝，太慘了！”
“如果沒有方老師，鄧茂勝肯定要撐不住了！”
“這群隻會瞎猜的學生，真讓人無語！”
“沒人能替鄧茂勝說句公道話了嗎？”
“聽聽他們說的都是什麼！”
“太不靠譜了，哪來的消息！”
“……”
鍵盤聲此起彼伏。
雖然鄧茂勝有些可疑。
但看不過去了！
事情還沒搞清楚。
這些學生憑什麼憑幾句傳言就開始指責？
鄧茂勝哪裡得罪他們了？
甚至把考試受影響的氣全撒在他身上。
還勸他去自首！
這種話誰能忍！
虧得方老師來了。
方老師現在就是鄧茂勝的一束光芒！
有了他的出現。
鄧茂勝才能堅持下去！
大家現在隻想知道結果。
到底是誰的書包裡藏著那份試卷。
……
就在這個時候。
站在講台上的方漢青，直接對鄧茂勝說：“鄧茂勝，你跟我出來一下。”
“好。”
方漢青帶著鄧茂勝走出教室後，另一位老師走進了教室。
這位老師走到鄧茂勝的座位上，開始翻找他的書包和桌子。
同時，在隔壁高一2班，也有老師在搜查夏承彬的桌子。
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此時此刻，其他班級的學生也在關注著高一3班和高一2班的動向。
教室門外的走廊上，不少學生伸頭探腦，好奇地圍觀。
他們的議論焦點都集中在鄧茂勝父親入獄的消息上。
這個消息不知道從哪裡傳出來的，但在同學之間迅速傳播開來。
一開始，他們還在私下悄悄討論，但見到鄧茂勝之後，便忍不住大聲議論起來，有些人甚至指指點點。
“老話說得好，龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞！真是上梁不正下梁歪啊！”
“唉，有其父必有其子，他肯定會受影響的！”
“沒錯，這件事應該是板上釘釘了！”
“得怪他的老爸，是他帶壞了兒子吧！”
“是啊，讓他反省去吧！可彆耽誤我們的複習計劃！”
……
其他班級的學生早已無心學習，紛紛圍在一起議論。
尤其是麵對鄧茂勝的時候，更是毫不顧忌。
有的人已經把考試可能被推遲的怨氣全發泄到了他身上。
他們認定，鄧茂勝就是這一切的罪魁禍首！
而現在的鄧茂勝，即使站在方漢青身邊，也感到無比孤單。
事情發生後，沒有人願意為他說一句話，連平日裡維護公正的教導主任也對他冷臉相待。
他的同學們，平時的好朋友，也沒有一個站出來支持他。
當他求助地看向他們時，要麼避之不及，要麼沉默寡言，恨不得遠離他。
同學們的閒言碎語和詆毀，就像一把把刀子，句句戳心。
他的自尊心被瘋狂踐踏，感覺像是一個即將被行刑的囚犯，遭人唾棄。
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