這才發現自己進入的是一個私立而不是公立的機構，創立者叫陳雲，一個完全陌生卻又似曾相識的名字。
接著繼續搜尋資料才知道這位創始人居然是之前認識的一位電視節目評審專家盛靜雯的父親！
想到這裡，他意識到這背後可能有人暗中作梗讓自己陷進來，甚至可能會毀了自己的職業生涯和個人聲譽。
幸好如今這位創校者的繼承者與他們之間已經沒有直接關係，但顯然那個評委通過某種方式說服現在的負責人采取了這樣的舉動。
如今的處境對年輕的方老師而言簡直如履薄冰、步步驚心。
辭職意味著可能引發更大的風波；而繼續任教則要麵對如何提高這批學生學習成績的問題，兩者皆難做決斷……方漢青想了兩個小時，心想：如果自己現在放棄，可能會少些損失。
但如果再努努力，說不定還有希望把這個全校最差的班變成最好的班。
那就拚一拚吧，方漢青覺得，要是現在就打退堂鼓，那自己的信念就沒了。
現在的方漢青是啞巴吃黃連——有苦說不出。
班級成績差的事也不能跟外人提，當初他可是毅然離開原來學校來到這裡的。
如今又嫌棄學生的學習成績，這事兒傳出去他的臉往哪兒擱？所以這個秘密，就連校長也不能告訴。
為了學校的名聲，也為了避免被人嚼舌根子添麻煩，他隻能絞儘腦汁地思考怎麼把這些孩子帶出來。
第二天早上，方漢青起得特彆早，提前半小時就進了教室等著學生們來。
因為開學第一課至關重要，他打算利用這次機會給他們立個規矩。
根據以往的經驗，他知道這是個好辦法。
大約等了十幾分鐘後，學生們陸陸續續走進教室。
座位都是隨機坐的，有人愛坐前麵，有人喜歡坐後麵。
由於是一個人一張桌子，所以也沒同桌一說。
坐下之後，大家都沒說話，方漢青也在默默地觀察著每一個學生。
這時候差不多半數的同學都到了，離上課還有十來分鐘。
方漢青預測到首日一定會有遲到的情況出現，他也計劃借機立威。
對於新成立的班級來說，班主任必須要有威信，不然很難服眾，也不好管理班級。
因此這第一堂語文課至關重要。
果然，在僅剩五分鐘就要開始的時候，大多數同學都已到位，唯獨還有三個空座。
這三個學生沒跟自己請假，因此他決定安靜地等待他們。
目前而言，整個過程中，方漢青一直保持著沉默，這讓其他學生也不敢大聲喧嘩，都在猜老師的脾氣性格到底是怎樣。
不久後，隻剩兩分鐘時進來兩名男生，顯然是故意晚到的。
最終隻有一位同學還未到達。
當上課鈴聲響起時，全班人都盯著站在講台上的方漢青。
三十九雙眼睛注視著他的一舉一動。
五分鐘過去了，教室內沒有一點動靜，直到一個喘著粗氣的身影匆匆闖進班級。
在那人坐下的瞬間，方漢青抬頭說道：“進來前敲門懂不懂？”
語氣平穩中帶著幾分嚴厲，目光也略顯凶悍。
聽到批評，這名學生趕緊道歉：“對不起老師，我這就重新進來。”
方漢青就在那兒坐著，沒動也沒回答那個學生。
等學生出去再敲門時，他才開口：“進來吧。”