“特彆是劉老師監考的那個考場裡有個同學，她不僅做完試卷，還用了多種不同的解題方法。”
“彆的同學都在抓緊每一分每一秒，而她卻有心思去嘗試第二種、第三種解答方式。”
這位劉老師回憶起來，“我現在還記得她的名字叫柯福美。
她在第三題上使用了三種不同解題技巧，最後一題也用了兩種！”
“太讓人驚訝了！這也意味著她在一個小時裡解決了八個題目？”
其他的監考老師們點點頭，“沒錯！確實能算是八道題！嘶……”
劉老師感慨地說：“如果不是親眼看見，誰會相信啊！”
記者徹底傻眼了。
直播間裡的觀眾也是一臉難以置信的樣子。
“什麼情況？真的假的？不可能吧！”
“這麼短時間內完成那麼多題，這可是奧林匹克物理競賽的試題啊！”
“簡直難以置信！我的天呐！這還是普通高中生能做到的事情嗎？”
“我是南崗當地人，一直聽說我們五中比不了一二三四中，這不會是真的吧！”
“大家都知道一中最強，五中最弱。
這怎麼可能啊！”
有人覺得自己的固有認知被打破了，“這絕對不可能！我們五中有這樣強的一個班級？全體提前交卷，還有人想出幾種不同解法！”
“記得前麵采訪的那個小女生嗎？她沒撒謊，她說的是事實！”
“天呐！！！”
過了一會，記者才回過神來，問了幾位老師，“那麼……幾位老師，你們覺得今年的比賽試題難度如何？”
幾個人互相看了看後笑著說道，“難度？”
“你這是明知故問啊！”
“這麼說吧，除了30班的同學外，其他學校的學生都覺得題目特彆難，連之前獲獎的一中同學也不例外。”
“可彆以偏概全了，更何況拿五中的30班來說話！”
“這些孩子們不能用普通學霸來形容，簡直是天才！”
“他們的物理課是如何教的呢？竟然可以讓全班都有資格參加這個級彆的物理競賽。”
這時，在看直播的項國威嘴角撇了撇，“哪有什麼特殊的教學方法，主要是方老師的功勞！沒有他，就沒有我們今天的進步。”
他放下手機，打開了電腦聊天軟件。
“滴滴滴”
收到新消息。
“項國威！那些題你說的準極了！你小子簡直神了！”
“尤其是你發給我的那個關於第二定律的題，這次考試裡還真出現了類似的！”
項國威有個做教師的朋友在彆的省份，兩個人關係非常好。
他經常和對方交流學習資料，自然也是經過了班主任同意。
沒想到在這麼多資料中還能命中外地奧林匹克物理競賽的內容。
“不隻是題型相似，就連答題思路都完全一樣。”
“參加完考試的同學們都高興壞了！個個興高采烈！”
“你們學校情況怎麼樣？”
項國威回複：“提前交卷了，現在大家都回來了。”
朋友一聽立刻意識到些什麼，“等等，難道說你的班就是傳說中的那個南崗五中30班？”
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