兩人像沒聽見似的，拽著行李狂奔起來。他們跑得越快，方菡菁越心疼。
“啊，我的箱子……”
無奈之下，方菡菁隻能拎著包包下了樓。偏偏這次出門又遇到了那位熱情的老教授。
老教授看起來陽光樂觀，見到方菡菁主動揮手打招呼。
“真巧啊，方菡菁！沒想到又在這兒遇見了。”
“真是太巧了！”
“方菡菁，有個問題想向你請教。”老教授誠懇地說。
“彆彆彆，您這不是太高看我了嘛？儘管我也有一定資曆，但您的經驗更豐富。”
“連續四天你在四大領域實現突破，是怎麼做到的？後麵有人幫你嗎？”
方菡菁聽得出老教授對自己仍有一些懷疑。
畢竟這種成就實在過於不可思議，連曆呂上那些傑出人物都未曾達到過這樣的高度。
但一時半會兒也不知道該怎麼回應。
要說自己真沒團隊，那怎麼解釋這麼短時間內完成任務呢？簡直比大科學家還厲害！
過去有人說愛因斯坦特彆聰明，大家猜測他的腦子肯定和普通人不一樣。
在他去世後，本來說好要火化他的身體。但有人為了研究他大腦的秘密，竟然偷偷給拿走了。
按照這個道理，未來恐怕自己的腦袋也難逃被研究的命運，說不定活著的時候就得被拿去分析。
“教授，我背後真的沒有團隊！”
“哼！我可不是這個世界的人，怕你們偷走我的腦子才怪。”
“天才啊，真是個天才！”
“也許是上天特彆眷顧我吧，從小到大就不喜歡出去玩，總愛待在家裡看書。”
方菡菁說的沒錯，她從小就癡迷於書籍，《阿衰》《阿呆》幾乎每天不離手。
甚至在課堂上看書都被老師發現並沒收了好幾次。
兩人邊聊邊下了電梯，走進了大廳。
迎麵來了一位看上去很年輕的教授。
這位年輕教授大概三十出頭，身材健壯、麵容俊朗，頭發整齊得一絲不苟，給人一種精乾的感覺。
他步伐迅速，眉頭緊鎖，顯然有些著急的樣子，快步走到老教授旁邊，禮貌地打招呼：“老師您好，好久不見，您看上去氣色更好了。”
老教授微笑著回答：“這是我之前的學生，叫小呂。方菡菁，你可能不太了解，讓我給你介紹下吧。”
小呂是當年老教授最引以為豪的高徒之一，27歲就升到了教授級彆。
如今在教育部工作，負責每年高考題目的製定。
“你好，呂教授！”
“你好，方菡菁！久仰大名了。”
“小呂，你來找我是有什麼事嗎？”
平日裡，每當小呂遇到難題時都會向老師求助。
老教授視他如己出，即便畢業多年，師生關係仍然十分親密。
“哦，老師，這次來確實是需要點幫助……主要是想找方菡菁幫忙。”
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