以安看著月月笑笑，想起這幾年帶著她換了那麼多班才固定下來這幾樣，感慨著日子過的也真是快，“感興趣就學學，不想學了就放棄。她芭蕾和拉丁都隻學了幾個月，後來才改了民族舞，中間又學了一陣子踢踏舞，古典舞隻能算是學的最久的了。”
苡歌聽罷表情更是誇張了，“啊？她這才幾歲啊，就學了這麼多種類了？什麼時候開始學的。”
以安也被苡歌的表情逗的笑了起來，“不到四歲開始，國內基本都這樣，還有更小一點就開始學的。”
“那姐姐你呢？”
以安讓苡歌的問題問住了，具體什麼時間呢？大概是她發現自己對書裡描寫的那些東西感興趣開始，隻是....她都是自學，期間還被母親燒了她自己縫製的裙子，被父親以不務正業的理由打了幾次，想來皆是心酸。
父親可以為了姐姐毫不猶豫的去買來一千多的隨身聽，可以為了方便和住在縣裡的姐姐裝三千多塊的座機，在九幾年，這操作可以稱得上是個寵女兒的模範了。
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但是.....卻不願讓以安去少年宮上免費的舞蹈選苗班。
她沉默了好一會，才怔怔說著：“我......大概是從小學三年級，自己的感興趣的就找來學。”
“那你們剛才排練的舞蹈是講什麼的？”
她讓苡歌接二連三的問題整的有些懵，以安很久沒有這樣多的同誰聊過天了，日常與林苡仁在一起他的問題也並不多，倆人在一起時也是她看自己的書他忙他的工作，他總是不用問自己什麼便什麼都知道了。
以安繼續回答著女孩的問題，“《洛神賦》、講的是曹植在途經洛水時邂逅了傳說中的伏羲之女洛神，被其美貌所吸引，曹植希望和她交流，但隻能借助水波傳遞話語。
後來他終於得以走近神女，解下玉佩贈給她表達愛意，而洛神也以情玉為報，接納了他的感情。但是最後因人神無緣而分離。”
幾個女孩在她一番講解下很快明白了其中的含義，秦洛倒是在國內長大的，但是她父親總希望孩子們活的自在些，想學什麼不想學什麼也總是由著她們。
苡歌身旁坐著的是年齡更小一些的苡鸞，她與苡歌是親姐妹，孩子還是上初中的年齡，她對愛情還處於懵懂的年齡，“哦～好像羅密歐與朱麗葉，生彆死離的好悲傷.......”
林苡仁在旁一直聽著幾人聊天，抬手看眼腕表，已經是要出門的時間了，晚上他還要帶著以安去出席一個宴會，便製止了又要開口問問題的小孩們，“你們帶月月在家玩，我們倆有個宴會，”說著便拉起以安進房間換衣服。”
苡歌看著倆人離開，便逗著月月，“月月呀～小姑姑知道你一個秘密。”
月月原本是坐在地毯上拚樂高，那是林苡仁才給她買回來的，是個芭比城堡，她歪頭看著林苡歌想了想，脆生生說著：“月月沒有秘密，媽媽說小朋友不可以有秘密，長大了才可以。”
苡歌語塞……“這～這～這～”她求助似的看看秦洛。”
秦洛抬眸瞥了她一眼，看向月月時馬上變了表情，笑的眉眼彎彎，“你拿逗孩子那套跟她交流不太有用的哦～彆把她當孩子。”
她說完看看月月鬼主意就來了，“月月～長歌行”
月月聽到秦洛要她背詩便放下手裡的玩具，坐直了身體，因為媽媽教她要背誦詩文時第一件事就是尊重寫文章的人，態度要端正。
青青園中葵，朝露待日曦。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時複西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
稚嫩的聲音響起，語調抑揚頓挫，口齒清晰，像是電視裡念誦古詩文的大人般，苡歌看月月認真的樣子不禁抽了抽嘴角，聽完抓住秦洛的胳膊，咬牙切齒，“洛洛你讓她停，我不想受刺激。”
林家孩子也不少，但是基本上大家都在國外，每年也至多也就是在重大節日和祭祀才回國，統共也就兩三回，平時都少交流，就是聊什麼也都是些又流行了什麼，那個大牌的秀又出了什麼好看的不得了的單品。
秦洛看她那副樣子哈哈哈哈的笑起來，“我試過了，月月基本上3年級以內的東西都學完了。還有，背詩詞可是中國孩子的必備技能～”
林苡仁和以安換好了衣服，一前一後從臥室出來，林苡仁一身灰色西裝，手裡拎著以安的包，看上去極不協調又有些搞笑，幾個妹妹更是從來沒見過冷麵哥哥那一麵，都捂嘴笑著。
以安跟在林苡仁身後，一身紅色法式長裙，頭發半挽著，發上插著一支垂著流蘇的玉蘭花簪子，額前幾捋頭發微卷，畫了一個精致的妝容，口紅顏色豔麗，一個清麗脫俗的人突然畫了一個不一樣的妝，讓人眼前一亮。
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