既然陶悠蘭提到了，那就試試吧。
“陶老師，”池宏開口道，“如果我現在想去實驗班，還有機會嗎？”
陶悠蘭有些驚訝，今天找池宏來，其實隻是看到她的進步，想給與一些鼓勵，讓他繼續保持。
沒想到這位曾經堅定的摸魚主義者，竟然主動要求上進！
陶悠蘭立刻腦補出一名迷途少年幡然醒悟後，走上人生正軌的劇情。
作為省重點高中的特級老師，她帶出的名校生早就遍布全國。
此刻的池宏站得筆直，陽光在他肩頭鍍上一層金邊。
不再是那個總找借口逃早讀的懶散少年，而是帶著某種沉穩的氣場。
“你確定想去實驗班？”她再次確認，“那裡的節奏可比平行班快兩倍不止。”
“陶老師，我想試試。”池宏的聲音很平靜，“實驗班的環境更適合衝刺清北。”
陶悠蘭眉毛微微上揚。
這個曾經連重點班都不願去的孩子，現在居然主動提起清北？
她放下鋼筆，雙手交叉放在教案上。
辦公室裡其他老師也投來好奇的目光，教英語的老師甚至放下了正在批改的作業。
“你知道實驗班現在的最低名次是多少嗎？”
“年級前七十。”陶悠蘭自問自答，“上次月考第七十名是648分。”
“你上次月考總分多少？”
“600出頭。”池宏坦然道。
這成績放在二中，已經到200名左右了，彆說清北，在當年也就能保個211而已。
陶悠蘭推了推眼鏡：“距離一模還有三周，你覺得能提高50分？”
池宏沒有立即回答。
他眼前浮現出係統麵板上的數據——
【當前潛力開發：0.8%】
【目標成功率預估：23.45%】
這個概率比起最初的7.31%已經翻了三倍有餘。
更重要的是，他清楚知道自己的提升空間有多大。
理綜20分，數學20分，英語10分，語文也有上升的可能。
池宏條理清晰地分析。
“50分不是問題。”
辦公室突然安靜下來。
陶悠蘭盯著池宏看了足足五秒，忽然從抽屜裡取出一張表格。
“這是實驗班申請書。”她將表格推向池宏，
“雖然現在已經過了轉班的時機了。”
陶悠蘭深吸了口氣，篤定地說道，“但如果你一模的成績，真的能夠達到實驗班的水平……”
“我就推薦你進實驗班！”
一旁的男老師瞪大了眼鏡：“陶主任……還幾個月就高考了，現在申請轉班，校長估計不會同意的……而且……”
他望了一眼池宏，欲言又止。
池宏知道，老師的績效，和班上學生的成績掛鉤。
他的離開，意味著陶悠蘭的業績會受到直接影響。
陶師太雖然嚴厲，但待他不薄。
這便是池宏猶豫的原因。
“校長那邊我去說。”陶悠蘭篤定地回答道。
不能讓真正的人才泯然眾人，這是她幾十年來的信念。
池宏畢竟是活了大幾十年的人，立刻感受到陶悠蘭的誠意，竟有些感動。
他此刻才體會到，當年頻頻吐槽的陶師太是真心為他著想。
“謝謝陶老師。”他鄭重地將表格折好放進口袋，“我會證明自己夠資格。”
走出辦公室時，池宏聽到身後老師們低聲的議論。
“這孩子怎麼突然開竅了？”
“聽說最近天天晨跑，整個人都不一樣了。”
“要是真能進實驗班，說不定真是清北的料……”