課間，江城二中的學生們不情願地聚集到操場上。
教導主任王德海西裝革履地站在主席台中央，他手中的麥克風發出輕微的電流雜音。
“老王又要用課間操時間批人了！”學生在下麵抱怨道。
林誌強擔憂地四處張望——池宏不在。
“看來，他已經被陶師太喊去做檢討了，唉……”
王德海調試好麥克風，向著身後的校領導點了點頭，便拿出A4紙開始發言。
“……高考衝刺階段，紀律就是生命線！”
王德海的聲音像冰錐般刺耳。
“而有些同學，卻把學校的規章製度當成兒戲！”
“尤其是那個高三（7）班的池宏——”
台下瞬間響起窸窸窣窣的議論聲。
林誌強伸著脖子往台上望去，瞥向主席台側邊——
池宏正坐在那裡，脊背挺得筆直。
他旁邊的位置上，還坐著一個戴厚眼鏡的高個女生，此刻她正低頭翻著筆記本，對周遭的騷動置若罔聞。
“池宏同學，”王德海猛地提高音量，“帶領同學集體逃課去遊戲廳，晚自習遲到，這種行為不僅破壞班級秩序，更是對二高紀律的褻瀆！”
“這樣的學習態度，如何麵對即將到來的人生挑戰？”
“現在，請你上台，當著全校師生的麵，做深刻檢討！”
掌聲稀稀拉拉地響起，更多的是壓抑的竊笑和同情的目光。
“完了完了，老池這次真栽了。”後排有男生低聲嘀咕。
“誰讓他都高三了還瞎浪呢，活該被主任抓典型。”
“快高考了還跑出去玩遊戲，這學生算是丟了，你們可不能這樣！”
“遊戲害人啊！能進二中多不容易，可惜了可惜了。”
“我記得這人物理挺好的啊，這下恐怕要被記過了……”
“記毛的過啊！馬上高考了，姓王的也就是嚇嚇我們而已，不會有事的。”
林誌強聽見好友被議論，氣憤地反駁道，心裡卻還是有些打鼓。
池宏站起身，在無數道目光的注視下走上講台。
他接過王德海遞來的麥克風，輕輕拍了拍話筒。
在少年人特有的乾淨輪廓下，卻又帶著一絲與年齡不符的沉穩。
“各位老師，各位同學，很高興能站在這裡，給大家做……檢討……”
池宏的聲音通過音響傳遍操場，意外地平靜。
“這人做檢討怎麼不拿稿子啊！太沒誠意了吧。”
“就是就是，還一副獲獎感言的樣子。”
池宏頓了頓，目光掃過台下震驚與不屑交織的麵孔，繼續說道：
“關於昨天晚自習前的行為，我承認確實違反了學校紀律，在此向大家道歉。”
“但作為高三學生，我們麵臨的不僅是知識的考驗，更是心理和體力的極限挑戰。”
“高效的學習需要科學的勞逸結合，而集體活動在某種程度上——”
“夠了！”王德海臉色鐵青地打斷他，
“檢討不是讓你找借口！”
池宏微微頷首，不再多言：“抱歉，我的檢討到此結束。”
台下一片嘩然，這算什麼檢討？