“這已經是本周第三次了。”
陶悠蘭在心裡默數。
在實驗班教數學這三年，她從未見過那個孤僻的年級第一對任何人露出笑容。
徐瑞祥悄無聲息地出現在她身後：“陶老師，又來看你們班轉來的寶貝？”
“徐老師，”陶悠蘭轉身壓低聲音，“你不覺得俞清妍最近有點反常嗎？”
徐瑞祥順著她的視線望去，正好看見俞清妍將筆記本推向池宏，兩人頭幾乎碰在一起。
他眉頭立刻擰成了疙瘩：“上周物理課我就發現他們傳紙條，當時我就覺得不對勁。”
“唉……還有我們班的問題。”陶悠蘭從文件夾中抽出一張表格：
“轉班兩周了，池宏一有空就往七班跑，和我們班的宋婉瑤在走廊"互相輔導"。”
徐瑞祥接過表格，上麵詳細記錄著池宏的活動軌跡。
作為實驗班班主任，他對每個學生的動向都了如指掌，但這份記錄之詳儘仍讓他驚訝：“你派人盯梢？”
“是有人向我舉報的。”陶悠蘭歎了口氣，“那孩子說池宏天天跟宋婉瑤在走廊卿卿我我，影響其他同學學習。”
兩人不約而同望向教室後排。
此刻池宏正用筆尖點著俞清妍的筆記本，而向來生人勿近的俞清妍居然在認真傾聽，鏡片後的眼睛閃著罕見的光彩。
“必須乾預了。”徐瑞祥聲音沉了下來，“俞清妍是衝擊省狀元的苗子，容不得半點閃失。”
陶悠蘭猶豫道：“可池宏的成績也進步了不少，上周周測他數學考了148……”
“那也不行！”徐瑞祥突然提高音量，又急忙壓低：
“現在是關鍵時期！男女同學之間一旦有了感情波動，總會打亂備考節奏！”
“尤其是現在這種情況……池宏可是影響著兩位女生呢！”
陶悠蘭沉默了，她想起上次經過走廊，看到池宏和宋婉瑤站在走廊拐角，兩人共捧著一本習題集。
宋婉瑤笑得眼睛彎成月牙，手指不經意地搭在池宏袖口。
她看池宏那表情，完全不像是隻為了學習……
“看這裡。”徐瑞祥指著手中俞清妍的物理試卷，向來全對的試卷上竟出現了一道紅紅的叉。
“考察的是基礎力學題，俞清妍居然和池宏一樣，用大學的方法解題？這明顯是被池宏那套野路子帶偏了！”
陶悠蘭想起池宏在七班時，就常常用一些老師沒教過，課本上也沒有的天馬行空解法。
作為教師，她欣賞創新思維，但高考閱卷對超綱解法是否扣分還沒有明確，如果因為這個原因丟分，就有些得不償失了。
“俞清妍原來是多乖的孩子？你應該很清楚吧。從來都是規規矩矩地按老師說的去做。”
“現在竟然還和我頂嘴，說什麼覺得這樣也不錯？”徐瑞祥越說越激動。
“七班英語老師確實也找我告過狀，說宋婉瑤最近理科突飛猛進，但英語成績反而下滑了十分。”陶悠蘭自言自語道。
“就是說啊！”徐瑞祥提高了音量，“這就是池宏產生的影響！好學生互相促進是好事，但一旦產生壞的影響，那就是災難！”
正說著，下課鈴響起，陶悠蘭和徐瑞祥兩人透過窗戶，看見池宏快步起身，向七班走去。
而宋婉瑤早已等在走廊，手裡拿著兩杯奶茶。
“你看看俞清妍的眼神！”
徐瑞祥提醒道，“你知道我要說什麼了吧？”
他掰著手指，聲音壓得極低卻字字如雷：
“一個穩上清北，有望衝擊省狀元的苗子。”
“一個進步飛快，能上全國前五大學的聰明孩子。”
“再加一個985水平的重點生——”
“池宏要是把俞清妍和宋婉瑤卷進感情漩渦，對二中來說就是一場高考災難！”