池宏迅速激活係統的三圈定位法，目光掃過宋婉瑤剛剛完成的幾道題解析過程。
【智商】的提高，讓他能夠很快估算出宋婉瑤的“拉伸區”大概在什麼位置。
“看來你這段時間的理科邏輯構建得不錯，”池宏指著幾道物理題，“受力分析和電路等效轉換這些難點已經掌握，基礎概念很牢固。”
“今天效率應該很高，我們抓緊時間。”
他直接抽出一份生物試卷，點了點一道關於人體滲透壓調節的題：
“來，先突破這個。”
“腎小管的重吸收和抗利尿激素的協同作用，關鍵點在於理解體液滲透壓升高時，下丘腦滲透壓感受器如何觸發反饋調節……”
池宏講得深入淺出，宋婉瑤聽得認真，不時提問。
講到激素的作用機製時，池宏用了“靶細胞”、“特異性受體結合”、“信息傳遞”等詞彙。
門外，剛收拾完碎片的陳琴，正端著新切好的水果準備再次送進去，耳朵下意識貼在門上，恰好捕捉到門縫裡飄來的隻言片語：
“……體液滲透壓升高……下丘腦感受到了……刺激垂體釋放……作用於靶細胞……體液被重吸收，濃度下降……反射弧敏感點……”
“滲透壓”、“感受”、“刺激”、“體液”、“重吸收”、“敏感點”……這些詞彙組合在一起，在一位憂心忡忡的母親耳中瞬間變了味。
陳琴臉色一變，腦中警鈴大作，再次猛地推開門。
她銳利的目光掃向書桌後的兩人。
隻見池宏和宋婉瑤都抬起頭，一臉茫然地看著她。
書桌上攤開的正是生物試卷，池宏的筆尖還點在一張畫著腎臟結構圖的草稿紙上，宋婉瑤的筆記本上則清晰地寫著“抗利尿激素（ADH）作用機製”。
“媽？”宋婉瑤再次疑惑的看著母親。
陳琴的臉瞬間漲得通紅，尷尬地掩飾道：
“哦……哦，沒什麼。我就是……送點水果進來，怕你們渴了。”
她將果盤放在書桌一角，眼神複雜地又看了一眼專注的池宏和女兒，訕訕地退了出去，輕輕帶上了門。
接下來的時間裡，陳琴仿佛化身了巡檢機器人。
“瑤瑤，池同學果汁喝完了嗎？阿姨再給你倒一杯？”
“空調溫度合適嗎？要不要調低點？”
“這道題看起來很難啊，池同學講得真清楚！”
“瑤瑤，坐直了！像什麼樣子！”
“池同學辛苦了，再吃點水果補充點維生素！”
池宏無奈地聳聳肩，壓低聲音：“你媽……是不是有點太緊張了？就不能讓我們安心學會兒？”
“我在家時，爸媽根本不進我房間。”
宋婉瑤歎了口氣，聲音裡帶著一絲習以為常的無奈：
“我們家……從小到大，我房間的門就沒鎖過。”
“我爸媽信奉的是嚴格管理和目標導向。”
“學曆和成績就是他們眼中最硬的通行證和護身符。”
“他們覺得現在給我的一切嚴格，都是為了我將來能在社會上站穩腳跟。”
池宏沉默了一下。
他理解宋父宋母的想法，在這個年代，高學曆確實意味著更高的起點和更多的選擇權，這種路徑依賴有其時代背景。
隻是……看著宋婉瑤眼中一閃而過的黯淡，池宏莫名對這個物質豐裕的富家女產生了一絲同情。