效率恐怖如斯！
不光如此，池宏隻花了短短一個小時，就將幾個書架裡的藏書全部速讀了一遍，通通“掃描”入庫。
除了專業書外，還有大量人文、地理、醫學、曆史等等百科書籍。
作為華夏最好的圖書館之一，要想全部消化，還需要很長的時間。
池宏全情投入，如饑似渴地進行著閱讀。
窗邊有樹，身邊有書。
“知識總有用得上的一天。先存入【記憶倉庫】，將來再慢慢消化。”
這意味著，他以後隨時隨地都能完成論文和讀書筆記任務。
不再受限於圖書館的開放時間和座位！
每日任務的障礙，迎刃而解！
【精讀5篇高質量學術論文（5/5）完成！】
【完成4000字讀書筆記（4000/4000）完成！】
【智商經驗值些許增加】
【記憶力經驗值些許增加】
【想象力經驗值些許增加】
看著係統提示，池宏滿意地合上筆記本。
他收拾好東西，走出涼爽的圖書館，步入依舊有些溫熱的空氣中。
遠處操場的方向，似乎還隱約傳來老生們鍛煉身體的喧囂。
“為祖國健康工作五十年”
——這句鐫刻在青華人心中的口號，絕非一句空談。
“不會遊泳不能畢業”也是真的。
青華實施的是“4+2+2”體育教學模式，即本科四年中，前4個學期為有學分必修課，第56學期為無學分限選課，第78學期為選修課，確保學生持續參與體育鍛煉。
課程涵蓋60餘個項目，包括擊劍、跳水、射擊、跆拳道等特色課程。
學校對體育的重視刻在骨子裡，每年雷打不動的三千米長跑、新生杯、馬約翰杯……
沒有強健的體魄，再聰明的頭腦也難以支撐。
池宏活動著手腳，感受著軍訓和每日長跑所帶來的變化。
係統麵板上【體魄：3.8/10】的數值清晰可見，距離突破4.0的臨界點越來越近。
他深吸一口氣，開始沿著跑道外圍勻速慢跑，準備完成今日的“每日任務”10公裡長跑。
腳步落下，能清晰感受到腿部肌肉的收緊與放鬆，一種力量感正悄然滋生。
“嘿！池神！剛軍訓完還有力氣跑步啊？”
一個洪亮的聲音帶著喘息從側麵追上來，向浩博穿著短釘跑鞋。
專業運動背心被汗水浸透，緊貼著他鼓脹的胸肌，臉上是運動後特有的亢奮紅光。
池宏瞥了他一眼，沒停步：“你不也一樣嗎。”
“我？我不一樣嘛，都跑了十幾年，早習慣了。”
向浩博湊近了些，擠眉弄眼道：“知道嗎，咱們經管學院，今年男女比例1：2！知道啥概念嗎兄弟們？遍地都是資源啊！”
“等著看吧，你向哥這次必須脫單！把高中欠的戀愛債都補回來！”
池宏眉頭都沒皺一下，腳下節奏不變。
他腦海中忽然閃過一個念頭，側頭看向向浩博：“三千米，比比？”
“比啥？”向浩博一愣，隨即像是聽到了天大的笑話，指著自己的鼻子：
“跟我比？長跑？池宏你是不是讀書讀傻了？我可是田徑體育生！你這細胳膊細腿……”
話音未落，池宏腳下猛然發力！