“到也不用這麼早就收拾東西，這學校還沒影兒呢。”
【我們接著說那時候的人們到中學需要學的內容。】
【《語文》保留，《算術》改名《數學》，這兩科隻是內容更深奧了一點，《蒙學格物圖說》進行內容拆分，分為《工》《醫》《農》《輿》，再加上《辯》，一共七科。】
【和我們現在就不太一樣了，那個時候的實用性和實踐性更強一點，我們現在偏理論一點。】
【分彆介紹一下吧。】
【《工》包含的內容很多，力學，工程，機械都包含在裡麵，不過我們看來應該算是很淺顯的內容了。】
【不，我覺得一點也不淺顯，我上次去圖書館借到了這本書，裡麵有很多內容的，我們現在都要分成好多科目，根本看不懂。】
【學過就還好吧，你應該沒怎麼學過，或者忘了吧。】
【淺顯不淺顯這事太主觀了，不同人看肯定不一樣。】
【就像張歲寫得那本書是吧？】
突然看到自己的名字，張歲猛然一顫，雖然還不知道是不是自己，心臟卻一直猛烈的跳個不停，充滿了期待。
德陽殿的張林也被這個名字嚇了一跳，作為尚書令，在三公被架空的情況下，他已經算是名義上的百官之首。
隻是他年紀大了，早已不是奮鬥的年紀。
上次武興帝在德陽殿詢問他對於玉榮長公主任田曹尚書郎的看法，他順著皇帝的意應了是，那次天幕之後他再度上書乞骸骨，意圖回鄉，隻是又被打了回來。
三個多月前，武興帝遇刺，柔華公主攝政，他本想著再次上書，帶著自己唯一的孫女張歲回鄉。
柔華公主倒是像沒有武興帝那般，直接將上書的折子打了回來，上麵給他的批複殷殷懇切，又說還需要他這樣德高望重的老臣輔佐。
讓張林也很是無奈，隻能先打起精神來，如今正值朝政交易，最容易出錯，他在官場多年，萬萬不可晚節不保。
上次武興帝暗示眾臣家中有才學不錯的小輩可以送其到三公主府上，是讓眾人站隊表忠心，也是給他們一個機會。
張林回府之後，便見自己的孫女正準備著去三公主府上，他當即嗬斥下來，嚴厲訓斥了一番。
那時，時局不明，他又想著辭官回鄉，何必讓孫女去趟這趟渾水，萬一三公主敗了，怕是要受牽連。
如今三公主安儘成功入駐東宮，再前往未免晚了一些，錦上添花，很難得到信任和重用。
張歲因此不甘，張林也有些苦惱，他一方麵不想讓孫女在吃人的官場中沉浮，另一方麵，見和孫女同齡的玩伴都領到了差事，眼見前途一片光明，張歲鬱鬱寡歡，張林也後悔。
他到底是老了，沒了從前的魄力。
淇縣小學第一屆招生，你猶豫，後麵想去可不要難多了。
張林也隻能無奈一歎，事到如今，既然已經得不到太子的重用，與其留在錦京高不成低不就，倒不如回鄉過輕鬆的日子。
可天幕一閃而過的“張歲”的名字，卻讓他心裡升起了一點期待。
他這個年紀也不是不能再度燃起鬥誌！