都有了數據和信息。
整整用了一天的時間。
二副校回到學校,家長們已經到了學校,接自己的孩子。
龍華聽說氣功師能夠體檢出來王八同學的許多信息。
他想到了前天夜裡的天腦信息。
“那麼中醫的氣功是真實的。
“也就是說,人類實際上能夠部分使用能量。
“這種能量就氣。
“氣,能量,在中醫中的氣,也許就是能量的運用。”
龍華最想知道能量的運用。
昨天夜裡,試著操作重冰的物化,可惜根本不清楚如何入手。
回到了家裡,他還是沒有寫作業。
直接就上了床。
他想將天靈打開再大一些。
他要尋找重冰物化的方法和物質重冰化的方法。
他小心翼翼地比昨天多打開一些,再多一些。
更多宇宙智慧進入他的意識,
他的意識再次進行分類,
他找到了。
天腦傳來信息。
“能量風,
“能量風是操作重冰的方法之一。
“能量風的生成是以紅能量為主導,
“紅能量造型,
“其它能量以此為核心形成空間結構。
“重冰在空間結構中物化。”
龍華清楚地看著操作紅能量的方法。
他胡亂地操作了。
操作完成之後,沒有重冰。
他需要有重冰。
他尋找物質重冰化的方法。
他也找到了。
他看到了桌子上有一個桔子。
他就用桔子做實驗。
桔子變蘋果。
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