清晨。
第二實驗小學開始上課。
熟悉的音樂聲響了起來，一個四十多歲的女教師端著一份教學計劃書，一臉嚴肅地走了進來。
“起立!”一名年輕的班長，大聲的說了一句。
“老師好!”所有人都起身打招呼。
語文老師嗬嗬一笑，“大家坐下吧。”
可張燁的辰辰卻總是一副懶洋洋的樣子，一副餓壞了的樣子，張燁從來沒見她笑過，也沒見她笑過，最多也就是“嗬嗬”一聲的嘲諷或者冷笑，她總是板著一張小臉。
張燁碰了碰她，“專注點。”說完，他就推了推她。
小辰辰嗯了一聲，“嗯。”
女老師一聽，見說話的人是辰辰，臉色就不太好看了，“小聲點，上課呢！”“好了，現在我要給你們講一講這門課的內容，我要用一種更加自由的方式，我要出一道作文題，請你們按照題目的要求，寫出一篇二百字以上的文章，請你們的父母在一旁監督，給你們出出主意。”
他轉過身，開始在黑板上寫東西。
標題：讚美一株植物.
題目必須清楚，字數不少於200個。
一班的老師趙梅，此時正坐在教室的後排，看著學生們的表演。
語文老師一拍巴掌，對著眾人說道：“好了，現在你們可以動筆了，有什麼生詞可以向父母請教。”
“爹地，我不想要玫瑰。”
“那就好。”
“可我不知道該怎麼寫玫瑰花。”
“來，我幫你寫。”
“媽，媽，我想唱一首關於銀杉的歌，對了，還有一株蘭花，很漂亮的，你不是說很珍貴嗎？”
每個人都開始寫了。
唯獨辰辰，坐在那裡一動不動，咬了一口筆，卻什麼也沒寫，然後，她扭頭看向張燁，“張燁。”
張燁一愣，“乾嘛?”
辰辰也不臉紅，拿出一支筆來，“你幫我寫吧。”
張燁瞪著她，“老師讓你寫，成年人最多也就是指點一下，你也太不要臉了，趕緊的，趕緊的。”
辰辰認真地說了一句，“我不會。”
張燁耐心地給她打氣，“這有什麼難的，你看看哪種植物最好，你喜歡哪種，把它們都寫出來就行了，你嘴巴不是很好使嗎，你的詞彙也比這個年紀的孩子多得多，一定可以的。”這孩子前兩天還能懟得張燁說不出話來，張燁就知道，辰辰肯定很聰明。
可辰辰卻怎麼也寫不下去，躺在那兒哼哼唧唧了好一會兒，也沒能動筆，顯然，辰辰也有點心浮氣躁。
就在這時，一陣急促的腳步聲傳來。
校領導也在，看樣子是京城教育局的幾個領導也在，來了一隊二十幾個人。
“是劉主任，是黎主任。”語文老師趕緊說道。
黎校長擺了擺手，“你忙你的吧，我們不會有事的。”
趙梅老師站起來，給他們騰出了一個位置，“請坐，今天是語文課，我們在做作業。”
教育局劉局長笑嗬嗬道：“行，咱們得聽聽他們寫什麼文章。”
張燁往後一看，心裡就有數了，估計是今天有個領導來檢查，這才弄了個開場白，哎，還真是挺麻煩的，形式主義都能把人給弄死。
不多時，語文老師看了看表格，道：“好了，時間快到了，有沒有完成的，都舉起手來，讓我念一遍，哈哈，首先，我們一班是試驗性班級，這篇文章的優勝者將會在第二天的廣播上公布，這可是千載難逢的好機會。”
一聽，幾個孩子都急眼了，都激動壞了！
“搞定了！”
“還有我！”
“你就想想我吧！你想想我嗎？”
每個人都很活躍，小孩子也有些“人來瘋”的意思。
黎校長也很高興，轉頭對自己的老師說道：“劉院長，這個班級在咱們二年級中算是最好的了，學生們學習熱情非常高。”
“我能感覺到，“非常好。”劉主任讚歎。
隻有饒辰辰一直低著頭，一言不發，她的筆記本上也是一片空白，看著其他學生都在舉起雙手，主動請纓，她抿了抿嘴。
張燁可不想看到這樣的情況發生，房東阿姨每次都會在他最落魄的時候出手相助，饒大姐也是因為對他的信任才把女兒托付給他的，所以張燁也不能讓女兒在自己手裡出什麼事。
“辰辰。”張燁壓低聲音，“告訴你就行了。”
辰辰抿著嘴，點點頭，這一次，她很少跟張燁對著乾。
可是，該怎麼寫？誇哪棵花了？張燁腦子裡一片空白，想了想，他突然靈機一動，對，就是這個！
辰辰喊了一聲，“張燁。”
“放心吧，我知道了。”張燁道：“題目叫《白楊禮讚》，白楊果然不同凡響，我為它喝彩！”
辰辰寫得很快。
張燁繼續道：“當一輛車在一望無際的平原上飛馳的時候，映入眼簾的，就是一張巨大的毛毯，上麵有一塊黃色和綠色的毛毯。黃色的是土壤，未經耕種的荒蕪之地，是億萬年來自然力量所形成的一層厚實的外殼；綠色的，是人工征服大自然的結果，是小麥。微風一吹，就像是綠色的波浪，這時候，你就會對古人創造出“麥浪”這個詞，感到由衷的欽佩，這句話雖然不是偶然，但卻是一句千錘百煉的話。”
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辰辰有些字是不認識的，也不認識，所以張燁都是手把手地教給她。