我願認識你，陌生的神，
你牢牢俘獲了我的心，
我的生命猶如一陣飄風，
不可捉摸的神，你是我的近親！
我願認識你，受你驅使。
——尼采《獻給陌生的神》
…
觀前的閒聊：
尼采在《獻給陌生的神》一詩中描寫了“我”對於“神”的矛盾心理。
那是畏懼與順從;那是占有與狂熱。
那應該是人類所有矛盾的集合體;人類所有矛盾的理想化。
那便是所謂的「愛」。
尼采用一種循序漸進的方式表達了“我”對“神”的愛。似乎世間所有的美好與不美好都可以被一個「愛」字所攘括。
好吧，我知道上麵的表達其實很唯心，畢竟我平時就看些唯心的東西呢
本章抄寫的為《獻給陌生的神》的後兩句。但大家試想一下，以一個“神”的視角去俯看“我”，難道不是另有一番韻味的嗎？
畢竟雲夕醬也就是以“‘我’對神的‘愛’”待老師你）的呢。
平時都以第三人稱敘事，今天換一換口味咧。
以“老師”的視角看待一個對自己有所追求的少女。ootak，這可以算是一種進步。至少比之前強得多。
約見的地點在哪裡呢？應該是忘記了，但這不重要。隻記得是這一天的晚上，很陌生呢。
我獨見少女站在那裡，在沒有燈光照射的暗處，輕輕的唱著歌……她還並不會散裝英語：
“sogetaay所以那就離開吧）anotftokno去感受另一條你未曾了解的道路）andetrsefgo然後遠走高飛吧）knodidn"tosersefntro你深知你並未失去理智）et"sstartattherainbo就從彩虹的彼端開始）。”
她並沒有繼續將歌唱下去，輕輕的轉過身，向著一個方向微笑，向著這裡。那應該是第一次看到她的微笑，像一個孩子一樣的笑了起來。不，她本來就是一個孩子。
她的笑就像是在天邊被雲塵攏住的陽光，似乎若隱若現，但卻可一眼在這暗處被辨認。
接著，遠處的少女向我喊道：
“老師！老師！還在那兒站著嗎？你不急我可就要急了，”然後少女在那兒晃著頭一直叫著，“急急急急急急，我是急急國王……”
之前的她並不是如此…少女的轉變也應該是讓人感到吃驚的。
我自然不應該為此而吝嗇自己的腳步，以快速而迅捷的步伐站在了她的身邊。
她為此而高興，並沒有像之前那樣“尖酸刻薄”，而是悠哉悠哉的說著很多爛梗與垃圾話。
當問道最近如何時，她也不會為此而吝嗇，不會為眼前的他所吝嗇：
“阿拜多斯的大家待我很好，我很感謝……所以最近也試著為學校打工了！嘿嘿嘿…”說到這裡，少女傻樂起來，“咱後來被安置到保健室，至少不用在大街上亂晃了。”
她似乎為此開心，也應該為此開心。
當問到她的過去時，她又忽然低下了頭，有些為難……但最終還是釋然了：
“我的過去確實稱不上‘出采’呢，老師想先知道我為什麼要來基沃托斯嗎？”然後，她又笑了笑，“之前的解釋還是不夠清楚…我說的什麼‘因為我太過於懦弱了’，其實並不能概括整個事情的來龍去脈……”
答應？同意？無所謂了，隻是依夕記得她是這樣解釋的：
“我自認為自己是一個壞人…在來到基沃托斯之前，因為自己的懦弱，造就了他人對咱的‘得寸進尺’。最終的結果就是……我最後對那些人實施了無法用語言來描述的殘忍的報複…”少女搖搖頭，“但就是如此，我也沒有因為這種惡劣的行為得到應有的懲罰……不，或許這種懲罰早已經出現了。”
“我的信仰無時不在拷問著我，我的「自我」無時不在反問著我……我無法回應他們，也無法回應自己…原來自己是這麼的不靠譜。”
“但就算這樣，我也不能因此去用自己的生命去償還自己所犯下的錯……”她冷哼一聲，“因為啊，我的存在對於sinian是有價值的。我隻能用自己的存在來償還我犯下的錯，死亡？一文不值。他們要我生不如死的活著。”