有些離彆，就像這首歌一樣。
不會過於喧囂，但餘音繞梁，久久不散。
像一場無聲的告彆，沉入歲月的深處。
三人聽完，都是沉默了，房間內安靜的可怕，誰都沒有出聲。
最終，還是李鴻澤打破了這份安靜：“老師？師弟的這首歌怎麼樣？”
老教授抬眼瞟了他一眼：“你不是一直想知道我為什麼對你和對小武區彆對待嗎？這就是答案。”
“他的每一首歌都能寫進我心裡。”
“再看看你，跟我學了那麼久，學會了個啥？”
嗬嗬。
老師你過分了啊，這還有外人在呢，你就這麼訓自家徒弟？
我雖然天賦沒師弟好，但我孝順啊！
我對您的尊敬，您難道看不出來嗎！？
於正平聞言，連忙出來打圓場：“這首歌……的確是走心了，或者已經不能用走心來形容了，這首歌最厲害的地方在於，那種摯友離彆的痛苦和遺憾就像一根針一樣刺痛著人心，大家也都明白一切終將結束，可即便如此，我內心的某個角落，卻始終有一絲執著，像暗夜中的星光，雖弱，卻永不熄滅。”
“作曲人把最簡單的音階以五聲為骨乾的七聲音階為主，旋律進行除兩次4—7的進行之外，其他均與‘三音環繞’式旋律推進如出一轍。”
“再看表現手法，這首歌很少有正麵的描寫，而是通過側麵的景物描寫去表達離彆時的情感。”
“句句不提離彆，但每一個音符、每一個字都仿佛在訴說著離彆的故事。”
秦教授點點頭，給予肯定。
一個優秀的作曲人，尤其還是王牌作曲人，能聽出這些，並不稀奇。
如果他聽不出來，老教授才會懷疑這個王牌作曲人是不是有水分。
李鴻澤嘴角抽了抽，深呼一口氣：“老師，那這首歌如果放在下個月衝榜的話……”
什麼？！
老教授聞言，頓時眼睛都瞪大了：“拿這種歌去衝榜流行樂？簡直就是暴殄天物！暴殄天物！”
這首歌足以封神！
說是可以流芳百世都不為過！
尤其是這歌裡麵的詞，意境寫的太好了！
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
這詞寫的……沒有特彆華麗的句子，但就是給人一種讓人看了就會深陷其中的魅力！
所以拿這種音樂去衝榜，老教授第一個反對！
一旁的於正平也是點了點頭，不過他的話說的很委婉：“這首歌的魅力應該不用再去多說了，老教授的意思是，這首歌更適合參加一些幾個人坐在一起的‘時光音樂會’，然後彈著吉他緩緩唱出，幾個老友在一旁緩緩地聽。”
“這樣，呈現給觀眾的效果比單純的衝榜會更有衝擊力，或者說更合適吧。”
“衝榜的話……”
說到這裡，於正平抿了抿嘴，停下了。
李鴻澤有些意外，一時吃不準老師和這位王牌作曲人是什麼意思。
於正平遲疑數秒：“碾壓式屠榜，這首歌會碾壓式，毫無懸念的屠榜，而且會成為現象級作品，來多少個一線歌手都沒用，可以說是典型的作曲人帶歌手飛。”
現象級作品！
李鴻澤都呆住了。