【本章強烈建議B站或者X音搜索歌聲與微笑，看一下孩童大合唱的視頻或者聽著歌聲觀看。】
“請把我的歌帶回你的家。
請把你的微笑留下。
請把我的歌帶回你的家。
請把你的微笑留下。
明天明天這歌聲，飛遍海角天涯，飛遍海角天涯。
明天明天這微笑，將是遍野春花，將是遍野春花。”
蘇小武看著眼前的孩童，也是席地而坐，他唱一句，孩子們就跟著唱一句。
歌詞朗朗上口，旋律輕快活潑。
沒多久，孩子們便是學會了這首歌，連歌詞都記住了。
這短短的十幾分鐘，孩子們的接受程度，讓蘇小武都懷疑……到底是這些孩子們天份高，還是這首歌就特麼是給這些孩童量身定做的！
……
房間內。
費永年看著門外南北教孩童們唱歌的場景，忍不住神情恍惚。
銀牌作曲人，都這麼厲害的嗎？
這絕對是一首原創歌曲！
而且他可以百分百確定，這就是現場臨時寫出來的！或者說是這些天拍攝期間，就寫出來的旋律！
賀代強在一旁張了張嘴，心裡那叫一個羨慕嫉妒恨。
他也是學作曲的啊！他還和自己的這個舍友一個班的！
這怎麼一眨眼，就寫出歌了！
老天爺，求你看看我，給我也喂點兒飯吃吧！我也想要這種天賦。
嚶嚶嚶。
反觀夏葉飛，她抬起頭看向蘇小武的眼神裡都是充滿了欣賞，雖然沒有過去學習這首歌，但在旁邊從頭到尾聽完的她很快也是會唱了。
此時的她難以訴說自己內心的感受。
整首歌曲節奏明快且充滿熱情，結構清晰規整，歌詞簡潔大方還特彆容易記憶。
旋律上來講，這首歌並沒有大的跳躍，容易演唱，仿佛完全就是為了這些孩子寫的！
從歌詞來說，質樸、大方、朗朗上口，“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”這樣簡單的話語，完全摒棄了華麗辭藻堆砌，孩子們童聲的演唱，最直白的表達出了最純真的友愛和溫暖。
這就是南北……
這就是他的天賦！
這個大腿，必須緊緊抱住了！
……
費永年看著眼前的場景，小聲開口問道：“小趙，鋼琴運過來了嗎？”
負責道具的小趙點點頭：“已經運過來了，而且也進行調音了，明天就是最後一場拍攝了，也算是重頭戲，就是夏葉飛在綠蔭之中坐在那裡彈鋼琴獨唱歌曲。”
“好，加一場拍攝。”
小趙：“？？？”
下了決定，費永年便是走了出去，拍了拍蘇小武的肩膀：“南北，商量個事？”
蘇小武愣了愣：“費導，你怎麼出來了？什麼事兒？”
費永年和孩子們也都一一打了招呼：“現在鋼琴已經運過來了，雖然沒擺放在綠蔭下，但我想讓你彈剛才的歌曲，然後由這些孩子們演唱，加入到視頻的剪輯中。”
誒？
費導的這一安排，把蘇小武整不會了。
他就是臨時起意，想教一教這些孩子們一些歌曲，怎麼還扯到他了。
“呃，我現在不想出鏡……”
“沒關係，我不拍攝你，你彈琴的鏡頭我就拍個背影，或者最多露三分之一的側麵，不會有人認出你的。”
“呃……”
“怎麼樣，考慮考慮？”
蘇小武想了想，便是答應了這個請求，因為他也想讓這些孩子來一個真正意義上的大合唱！
……
很快，眾人便是準備完畢。
賀代強此時才反應過來，轉過頭看向費永年：“費導，你剛才叫小武什麼？”