“手部所有的走線、明暗、刻畫都與手骨息息相關，多注意手骨的造型，關節處的轉折穿插變化……”
李石一邊聽，一邊摸著自己的手骨，有心想去摸一下高梅的手骨，對比不同手骨與肌肉皮膚的關係差異，但這次高梅沒喊他去摸，他也不好自己提出來。
這堂課上了三個小時，到後麵李石還臨摹了一張老人的手部照片。
這雙手很瘦，皮包骨頭，骨骼表現特彆明顯。
中午從畫室出來，李石感覺意猶未儘，這堂課太重要的，他收獲很大，但又覺得還不夠。
思索了一路，吃飯的時候才拿手機出來看了下。
韓倩後麵又發了兩條信息過來，他李石看完之後沒回複——兩人其實不熟，沒必要牽扯不清。
他的胃口，被陳秋葉、吳媛和王悅蘭“養叼了”。
韓倩雖然算得上美女，但在如今的李石眼裡，也就一般般，遠遠到不了讓他在學習上分神的程度。
李石中午都沒午睡，把上午學的東西從頭至尾複習了一遍，下午繼續講“畫骨”，晚上吃完晚餐，李石來到書房，又複習了下午的內容，然後連著練習兩張頭骨。
畫完之後，他仔細看了一下，感覺還不錯。
此後兩天，畫室那邊的教學按部就班進行，李石晚上除了複習，又開始自學人體結構課程。
教材是高梅推薦的，這原本就是美術生要修的內容。
“我們當初學這門課程的時候，學校還安排我們去醫學院的解剖室上過人體解剖課程，當時那場景，終身難忘……教學用了大體老師。”
“這門課程要求很高，學好不容易的，考試的時候，有些題目需要你根據骨骼圖畫相應的肌肉結構，還有根據頭骨，去複原生前樣貌……”
高梅最後笑著對李石道：“以你的天賦和現在的水平，單畫骨頭其實很容易，難的是要理順骨骼與肌肉皮膚的關係，當然，有些東西也沒必要學的那麼深，對你來說，畢竟隻是個業餘愛好。”
李石聞言笑了一下，心裡卻在想：其實我也不想學的那麼深，但學習麵板的要求從來都不低。
晚上回到家，他思索了一下，從長遠的角度來看，如果隻學到（熟練+），那沒必要深入，但最終自己要學到（精通），必須要掌握深厚的基礎，而人體結構學在素描中又是極其重要的基礎之一。
想畫好人體，就必須了解人體結構。
“最好要把不同樣貌、體型的人，起骨骼和肌肉對應起來。”
幾天之後的晚上九點鐘，書房內。
書桌上擺放著《藝用人體結構學》、《動態素描》等等專業書籍。
李石把《伯裡曼人體繪畫教學》合起來，微微皺眉。
“光看書學習臨摹，沒有最直觀的體會感受，學的似是而非，唉，還是要……”
思考了半天，李石覺得根據自己的實際情況，去解剖人體顯然不現實，想要在這方麵學好，還是得多找模特，來“摸皮”、“摸肉”、“摸骨”。
通過一定量的視覺、觸覺，這種直觀的體會感受，來加深自己對來人體骨骼與肌肉皮膚關係的理解。
“可是，要怎麼樣才能光明正大地去摸彆人呢？”
“一般的模特，怕是接受不了。”
李石想了想，從書房出來，見王悅蘭在坐在沙發上看電視，便走了過去。
胖子的原型之一被裁員了。