李詩意也是個直爽的性子，沒有多餘的廢話，先說了一聲“稍等”，又過了十來分鐘，便發了一個練習視頻過來。
且附言：“新鮮出爐，老鄉請指教！（抱拳）”
李石笑了笑，沒著急看，回了句：“指教不敢，容我先欣賞過閣下的舞姿再說。”
再次起身，從雙肩包最外麵的袋子裡取出一副藍牙耳機，連接手機，點開視頻。
李詩意今天穿的是一身淡黃色的輕紗長裙，梳了個類似於馬尾但尾端收住的發髻，隨著音樂起舞，靜為處子，動若驚鴻，舉手投足間輕柔飄逸，似有古韻縈繞，讓人不免迷醉其中。
李石不由為之點讚。
曲落人靜，他想了想，從手機裡找到李詩意導師的那個舞蹈視頻，又重新看了一遍。
“我這老鄉舞跳的真好，但就這個舞蹈來說，比她老師終究還是差了一些。”
“她老師身高沒有她高，隻有一米六二六三左右，她身高有一米七出頭，她老師胸部比較平，視頻裡的人看著，便是江南水鄉少女的形象。”
“她身材更……高挑一些，手長腳長。”
又把李詩意的視頻看了一遍，給她回了信息，聊了幾句，便建議道：“我覺得也不一定跳的和你老師那個作品一模一樣，你可以根據自己的條件和情況，有一定程度上的改變，我覺得我們要的不是跳這麼一個舞蹈，我們的目標，是營造出那種詩意的氛圍和意境。”
這次，對方多等了一會才回複。
李詩意：“嗯，大致明白你的意思了，就是李商隱的《落花》和李煜的《相見歡》這兩首詩詞，對吧？”
李石靠在椅背上，思索了半分鐘，打字：“對，就是這兩首詩詞，我的意思是一前一後兩種連貫，有故事邏輯的情景，在你的視角裡，你是‘少女’，《落花》是‘少女’客去憑欄，正無聊賴，風飄萬點，不覺傷心。於是有了後麵的《相見歡林花謝了春紅》，也可以想象是少女傷春感懷，寫了這首詞……”
和李詩意聊完，幫她整理好思路，放下手機。
李石又開始整理自己的思路。
“如果李詩意出演的是傷春感懷的少女，那我呢？”
他沉思了一會，悠然而笑，拿筆在筆記本上寫：
我，“少女”的鄰居，懷才不遇，失意閒賦的文人，兩人比鄰而居，那一日，我也恰好送走高閣上的客人，憑欄傷懷時，恰好看到對麵少女在林下花海中跳舞，又看到少女舞罷，拾花而葬的一幕，頓生感觸，寫下這一詩一詞。
“光是想想，就覺得既美好，又傷感。”
“失意……這樣的經曆，我在獲得學習麵板之前，一大把，倒是不愁代入不進去。”
李石繼續整理——
創作主題：落花（勾）
意境：靜謐悲慨。（勾）
書寫內容：《落花》和《相見歡》（勾）
人象：我，李詩意的舞蹈（準備ing）
物象：古裝（重點是李詩意的服裝）（叉）
景象：靜謐的林中花海，落花（叉）
……
“會不會太刻意了？”
李石看著筆記本上自己對第一次書法寫生的整理，腦海中突然浮現出這樣的念頭。