在兩人震驚到失間。
電話那頭傳來黃三的聲音：“小陳怎麼了？聽不見了嗎？”
陳副校長回過神，說：“沒有，隻是太過於感到不可思議了。”
“哈哈，我也覺得挺不可思議的，想不到第三中學還有這麼厲害的學生。”黃三感慨道。
他卻沒意識到，陳副校長的震驚是他要見那兩個學生。
陳副校長有些駭然了，聽著電話裡麵老師說，第三中學有這麼厲害的學生。
老師當年，可都沒這麼誇過自己，這兩個學生何德何能。
在一旁李校長也是渾身一震，在他的一生中，也隻聽過老師這麼誇過一個人。
那個人如今已經是他仰望的大人物了。
如今老師再次開口誇人，莫非這兩個學生有機會一舉成龍。
很多人的父母都希望自己的孩子成龍，這裡的成龍是獲得無比高成就的意思。
電話另一邊，黃三再次見電話沒了聲音，有些不耐：“怎麼回事？電話老是中斷。”
老伴走上前來看了看，說：“電話沒問題，也沒欠費，怎麼會中斷？”
“老師，我隻是太驚訝，一時說不出話來，你不要怪罪才是。”陳副校長不好意思的解釋道。
黃三拿著電話聽著，倒是沒懷疑是電話的問題了。
他轉而繞開這個話題，繼續說：“好了，你到底能不能讓那兩個學生和我見一麵。”
陳副校長是能做到的，但得搞清楚老師的目的才行。
他雖和老師有關係，卻也不能，不明不白的，讓兩個學生和老師見麵。
不然要是出了問題，那事情可就大了。
從這也能看出，陳副校長是一個挺講原則的人。
想到這裡，他對老師說：“見麵自然沒問題，不過老師你找這兩個學生做什麼呢？”
黃三皺皺眉，他不想說，可考慮到陳副校長也是為學生考慮，倒也不好在隱瞞了。
雖說有點不好意思，可他也不是一個倚老賣老的人。
“我其實想見見那個叫文淵的學生，至於另外一個學生見不見也無所謂。”他這麼說道。
陳副校長追問：“老師要找文淵，找他做什麼？”
“找他聊聊藝術。”黃三說完後，電話再次沒了聲音。
在電話另一邊，陳副校長像是被五雷轟頂，整個人被震驚到差點摔倒。
這是啥？老師要找文淵聊聊藝術，文淵何德何能啊！
老師的藝術水平，在國內不說排進前十，最少也是前百了。
這麼一個人物，可以說一句學界泰鬥都不為過。
如今要去找文淵聊聊藝術，聽著怎麼，這麼荒謬。
李校長則直接震驚到失聲：“這怎麼可能？一定是幻聽了。”
陳副校長比較晚入門幾年，沒見過老師真正的風光。
遙想當年，老師最風光的時候，好多學界泰鬥都是頻繁跟老師接觸的，交流一些學術上的問題。
那些哪一個不是名動一方的人物。
陳副校長隻知道在藝術方麵，老師穩進國內前一百，卻不知道老師穩進前十。
所以，他的震驚要比陳副校長大得多。
龍國是一個人口大國，擁有人口超過20億，在二十億人中，將某方麵做到國內前十的水平，可見一斑。