安欣夢接過稿子，隨口問了一句：“這是什麼？”
當見到稿子上寫著《青春》，她就明白過來。
這是文淵把《青春》寫完了，拿給她看。
她一邊看，一邊說：“文淵，你真打算去出版。”
文淵笑了：“當然，我還會騙你不成。”
安欣夢聽後，沒在說話，開始仔細看稿。
文淵不去打擾她，轉而拍拍前桌的陳三強。
陳三強轉過身，問：“文淵有什麼事嗎？”
“今早我沒早點到學校，楊老六給你說了原因沒。”文淵問。
這是他必須要搞清楚的一件事。
他一直對楊老六十分信任，為了確定這份信任沒有問題，就得搞清楚重生歸來後，這第一件交給楊老六辦的事，有沒有辦好。
若楊老六沒有辦好，那信任就坍塌了。
相反楊老六辦得非常好，那信任就能繼續下去，以後更多的事都可以交給楊老六去辦。
常常這種小事，是最能看出兩個人之間關係的深厚。
也是常常是這種能把小事辦好的人，才能辦好大事。
文淵心中這麼在想，就聽到陳三強說：“早上，楊老六給我說了，說得很清楚。”
文淵一字一句聽完，瞬間的內心就放鬆下來，從今天的事來看，他以後還能讓楊老六辦更多事。
他的內心放鬆下來，又聽見陳三強說：“那個，你以後要是長期如此，我可以去你去的家網吧鍛煉身體的。”
這話說得非常正常。
文淵理解了其中的意思，陳三強是想在自己的指導下鍛煉，以防走彎路。
對此，文淵直接就答應道：“沒問題。”
他會答應，是想和陳三強更進一步的拉關係。
讓兩個人之間的關係，慢慢能到達相互信任的地步。
未來，陳三強是他商業計劃中，很重要的一環。
目前在高中，真的不是一飛衝天的時候，那個一直埋藏在心中的商業計劃，真能實現或許不是能用一飛衝天形容的，應該換一個更好的詞。
文淵暫時還沒想好，那個詞。
那聲‘沒問題’，傳入陳三強的耳中，陳三強內心感動，說：“真是太好了。”
原本文淵還想多說幾句，當見到教室外麵，禿頭李老師走進來，他就閉嘴，還提醒陳三強。
陳三強被提醒，發覺禿頭李老師進入教室了，瞬間就轉過身去，端端正正的打開書本開始讀書。
整個教室都是如此，一個禿頭李老師進入教室，就是能讓同學們全都認真的朗讀，認真的上早自習。
在三班，禿頭李老師最討厭見到早自習偷懶的學生，但凡早自習偷懶被抓住，都會被喊去辦公室。
由禿頭李老師親自聆聽，這位倒黴的同學讀完，當天的早自習朗讀內容，才能回到教室。
禿頭李老師站在了講台上麵，拍拍講台前的桌子，講台下麵不明所以的同學們，讀書聲更大三分。
一些膽子比較大的並沒讀書的學生，在禿頭李老師拍拍講台前的桌子下，也都張開嘴大聲朗讀。
禿頭李老師把一切都收入眼中，內心歎息一聲：“裝樣子有什麼用？那些是真在學習，那些是裝著在學習，我還不知道嗎？”
在歎息過後，禿頭李老師就要說正事了。
每天他早自習來三班教室，都是有事才會來，沒事他也沒閒的大早上的，讓學生們不痛快。
“那個，下周是運動會，按道理來說高三的學生，都不會參加運動會了。不過，我們第三中學沒這個規矩，下周運動會，我們還是要參加。”
禿頭李老師一字一句說完，今天來宣布的事情。
吵鬨的教室，安靜下來。