有了過目不忘的能力，他發覺自己懈怠了沒之前勤奮了。
這才翻開書，感慨沒一分鐘。
前桌陳三強就轉頭過來問：“文哥，我剛才好像聽到你說自己拿到了星概念作文大賽的一等獎，這是不是真的？是真的那也太厲害了。
我們學校還沒有過，你這麼厲害的人物。”
麵對誇讚，文淵很好的保持著理智：“哪有，我們學校出去的人，很多都比我強。
有的去了燕京大學，有的去了華清大學。
這些人有的已經畢業了，有的還在讀書，那個一個不比我厲害。”
如是重生前的文淵，不會在誇讚中說出這麼一段話來，隻會在誇讚中迷失。
因一個人18歲的時候，正是最虛榮的年紀。
可惜，現在的重生歸來的文淵早就度過那個虛榮的年紀。
不會因為幾句誇讚就真的覺得自己很厲害。
同樣也不會因為彆人的不理解，就真覺得自己一無是處。
他這麼想著，陳三強再次開口了：“文哥你也太謙虛了。”
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“沒有吧。”文淵打著哈哈。
兩人說著話，聲音不算想，離得近的同學，難免會聽到。
那些聽到文淵所說的同學，都是不相信文淵能拿下一等獎的。
星概念作文大賽的一等獎，第三中學的學生都還沒有一個人拿到過。
那個平日裡看著不學無術的人，怎麼會拿下一等獎。
兩年下來，同學們對文淵的刻板印象越發的深刻三分。
由第一個人都恥笑下，消息迅速傳播開來。
還沒到一節課的時間，整個教室裡麵的同學都知道了文淵吹牛說自己拿下了星概念作文大賽一等獎。
……
在同學們的不相信和恥笑中，他們不知道的是。
在校長辦公室裡麵。
李校長正一臉得意的和陳副校長說著文淵在星概念作文大賽拿下一等獎的事跡。
陳副校長聽得連連點頭，特彆是聽到文淵被李華給親自見了一麵後，他的內心中更加點頭三分。
有李華的親自見麵就代表著一種認可。
在這種認可之下，可想而知文淵的這個星概念作文大賽一等獎，含金量非常的高。
不是那種一般得獎者。
文淵拿獎的含金量越高，那對學校來說更加有利，有時候學校還是得靠著宣傳，才能把學校做得更大更強。
很多名校，不都是一代又一代的人才宣傳效應才形成的。
有了文淵這個例子，未來第三中學大有可為。
李校長和陳副校長說得高興，一下子就忘記了時間。
等到兩人停下來，已經兩節課時間過去了。
值得一說的是，第三中學其餘校級領導都是上了年紀的基本不管事。
這才能看到校長辦公室隻有李校長和陳副校長在交談如此大事。
兩人說完文淵在星概念作文大賽拿下一等獎的事情。
開始說起如何宣傳，宣傳可是一門學問。
李校長問：“陳師弟你以前都是在學校當學生會宣傳部部長的，這宣傳的事情，還望你多想想辦法了。”
李校長和陳副校長是同一個學校的，相差不過幾屆這才用師兄弟稱呼。
陳副校長聞言，沉吟一下，才開口：“那就要看看李師兄更喜歡怎麼宣傳了。”
“怎麼說？”李校長好奇的問。
陳副校長當下也不賣關子，不出意外的話，李校長把第三中學做大做強後，調職進入更高的領導部門，第三中學的校長會由他接任。
此刻他幫助李校長，就是在幫住自己。
想不賣力都難。
他說：“李師兄是希望隻在學校宣傳一下，還是希望在整個山城進行宣傳。
沒記錯的話，我好想聽說文淵這小子在山城出版社出版了一本書，賣得還不錯。
這些都是宣傳的契機。”
李校長開始思考，最終拍板：“在山城宣傳。”
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