韓城師範這邊依然采用“雙內三外”進攻站位，而這次組織運球的人改為馬傑，而張飛則跟在其身後，進攻點卻改為張笑陽這邊。
作為韓城師範籃球隊最為出色的後衛之一的馬傑一連做了幾個假動作便晃過張笑陽，雖然被及時補防的趙曉峰攔住，但是卻給從他身後快速切入的張飛完全處於無人防守狀態。
隻見馬傑一個漂亮的空中後手傳球，順利接到籃球的張飛迅速突入。
一瞬間就跑到已經卡好位的徐海濤麵前，而張飛現在的距離就在內線隻差一步之遙，並且他的前麵沒有任何乾擾，隻見他一個漂亮的急停跳投。
右手邊的揚程因為要防守對方馮曉，想補位也有點鞭長莫及。
籃球劃過一個優美的弧度直接穿進籃圈。
韓城師範追回兩分，圍觀的學生紛紛為他們的校隊呐喊助威，籃球館內掌聲熱烈，歡呼聲雷霆，韓城師範的主場優勢立馬凸顯出來。
由於揚程能夠遠投，因此韓城師範這邊的防守陣型也發生了改變。
他們采用·“32”區域聯防。
張飛站在左上角，馬傑站在右上角，梁寬則站在罰球線中間位置。
徐海濤和馮曉分彆站在內線兩側。
他們這樣的防守陣型的優在於加強了外圍防守，特彆是對揚程的防守，韓城師範球隊利用兩個後衛的速度防守外圍韓城實驗中學球隊的中遠距離投籃和搶斷球，從而為韓城師範發動快攻創造機會。
但是這樣的防守陣型卻不利於韓城師範球隊對韓城實驗中學球隊兩個場角的中遠距離投籃防守和籃下進攻，也不利於自身對防守籃板球的搶奪，但總體來說還是利大於弊。
雖然有缺憾，但是在還沒有了解韓城實驗的中鋒實力前，韓城師範這防守站位還是卓見成效，至少有效減少揚程拿球機會。
對於韓城師範球隊的針對性防守，韓城實驗中學這邊的進攻步伐立馬被限製下來，最後趙曉峰強行突破張飛，然後傳球給身後的張笑陽，讓張笑陽找到一次中投的機會。
也不知道是緊張還是運氣不好，張笑陽這次的中投並沒有投進，而且衛國強也沒有搶到進攻籃板，防守籃板被徐海濤搶到。
馬傑迅速跑向對方半場，早有默契的徐海濤一個長傳，球在空中劃過一道長長的弧線並順利傳到馬傑手中。
揚程雖然快速回防，但是由於中間擱著梁寬，他並沒有追上馬傑。
馬傑一個漂亮的兩步半上籃，韓城師範再次追回2分。
進攻的時候，許家笑在場下急聲大喊：“改變進攻站位，換成換單堆疊站位。”
韓城中學這邊的球員領悟教練意圖的眾人立即按照教練的戰術指導執行。
隻見衛國強和計野跑向對方左側內線，吸引徐海濤和馮曉兩人前來防守，而揚程則跑到罰球線的位置上站位，而張笑陽則跑向右邊切入，而趙曉峰則在最後運球尋找機會。
當揚程在罰球線站位背對梁寬時，張飛適當壓前，防止趙曉峰突進。
隻見趙曉峰快速運球向左邊切入，張飛立即跟進防守，此時揚程一個人站在中線背靠梁寬。
趙曉峰見吸引到張飛過來，便找了個機會把球傳給站在罰球線的揚程。
接到球的揚程雙手護球跨步轉身，一個假動作假裝跳投，雖然沒有騙到梁寬，但卻讓對方側身壓了過來，然後他中軸腳不變，迅速轉身，側後半步高高跳起。
身高優勢與彈跳優勢讓他完全不受跟著跳起來的梁寬所乾擾，一個漂亮的“PostFadeaway！”
引得場下一片尖叫。
接著，韓城師範再次發起進攻，隻是這次效果並不太理想，韓城實驗再次獲得進攻權。
麵對中投和三分都十分擅長的揚程，韓城師範這邊隻好派出兩人對揚程進行聯合防守。
韓城中學這邊因為揚程進攻時變得輕鬆很多，除了揚程被兩人牽製住少拿球，其餘隊員在少個人防守的情況下，儘管在技術和身體素質比韓城師範差了點，但勝在以多打少。
在上半場結束的時候，韓城實驗領先整整十分。
對此，中場休息的時候，張永年除了生悶氣外，還真沒有像往常那樣大罵隊員，畢竟那個讓他看走眼的揚程就是最大的怪胎。
那樣的身高和彈跳竟然打外線，關鍵投球還準的離譜，這哪像是中學生籃球水平，說是國內職業隊水平也不為過。
韓城師範的教練忍不住暗暗抱怨了一下。
因為哪怕被兩個人防守的揚程在上半場的時候還投了三個三分球，期中兩個命中，總共拿了11分。
上半場結束的時候，揚程哪怕在客場，為他歡呼的聲音也是最高的。