斯特拉學院不僅以其天才學生聞名遐邇，其教職工團隊的規模與深度同樣堪稱巨擘。
僅是一年級，新生就多達1141人，被分入整整23個班級。
每個班級都配備一名主責的戰鬥教官教授，以及一至兩名，有時甚至三名的輔助講師。
這還未計入那些專精於魔法理論、煉金術、魔工學等核心學科的教授們，他們本身往往就是各自領域內聲名顯赫的研究員。
學期伊始，隨著新一批血液的注入，眾多教職人員的目光都聚焦於同一個問題：‘今年，究竟會有多少“特彆”的新生湧現？’
阿多勒維特“火焰王國”的公主，洪飛燕·阿多勒維特，其天賦如同她的發色般熾熱奪目。
來自斯卡爾本帝國，一個皇權更迭純粹依靠魔法實力說話的國度。年僅十二歲便擊敗所有兄長，以絕對力量奪得皇太子之位的傑瑞米·斯卡爾本。
世界頂級魔法塔“滿月之塔”的年輕繼承者，海元良。
今年，有太多豪門貴胄與絕世天才的身影彙聚於此，讓斯特拉學院的教授們也不由得感到一絲罕見的緊張，自然而然地，全世界的目光都聚焦在這座傳奇學府。
因此，教職工們在設計“分班測驗”時，動用了一些略顯非常規，卻彆有深意的手段。
他們在筆試部分的最開頭，安插了三個普通學生絕無可能解答的難題。
表麵上的理由冠冕堂皇，傳達給學生的隻有一個：‘戰略性放棄無法解答的問題，迅速轉向下一題。靈活性測試。’
亦即“入學策略”的考核：懂得取舍，避免在難題上浪費寶貴時間，以致錯過本可獲得的分數。
然而，真正的核心原因，深藏於此：‘當麵對課本知識體係之外的難題，真的會有人能解答嗎？’
所有能踏入斯特拉學院的新生，無不是自幼便被讚譽為天才的存在。
他們早已通過戰略性的超前學習，掌握了大學水平的魔法公式與理論。
但如果問題完全超出了他們已知的範疇呢？
如果存在任何記憶中的公式都無法套用的難題？
如果需要純粹的創造力、嚴密的推理和發散的思維能力才能窺見門徑呢？
冷兵器時代早已過去，如今是魔法戰士的時代。
敵人會使用何種詭譎的魔法？又該如何應對？
這個時代要求魔法師必須更加“創造性”地戰鬥。
七級大法師，同時也是S班戰鬥教官的李寒月教授，在審閱新生筆試成績時，發出了一聲沉重的歎息。
這時，學院資深教授，實際參與學院政策製定的重要支柱之一。
埃德爾泰曼女士恰巧路過，看到李寒月的神情，便溫和地詢問道：“哎呀，李寒月教授也在為今年新生的成績煩惱嗎？”
“是的。”
李寒月點頭，將成績單遞了過去。
“正如您所知，因為這次測驗，教授中間引發了不少討論。”
埃德爾泰曼教授瀏覽著名單，眼中閃過一絲了然的光芒：“嗬嗬，今年確實很有趣，不是嗎？”
結果顯而易見：1141名學生中，超過1000人在這“前三題”上交了白卷。
這證明了絕大多數斯特拉新生確實遵循著“戰略性學習”的路徑，但魔法，絕非僅靠策略就能登峰造極。
唯有具備真正的創造力，方能成為偉大的魔法師。
從這個意義上說，那敢於嘗試解答這前三題的約100名學生，顯得尤為獨特。
他們中的大部分不僅獲得了更高的分班評分，被分配到了最高的‘A班’，但幾乎無人能完全答對這三題。
那麼，是否存在全對者？
有。而且有三位。
身份成謎，如彗星般崛起，被譽為世紀天才的少年，馬遊星。
出身平民，卻因特殊天賦被校長埃爾特曼·埃爾特溫親自推薦入學的少女，普蕾茵。
以及白流雪。
“無法理解。”
李寒月的目光停留在最後一個名字上。
馬遊星和普蕾茵是公認的天才，他們的全在情理之中。
但白流雪呢？
他的入學筆試成績是1141名中的最後一名，幾乎是踩線入學。
但他卻答對了那三道無人能解的難題？
而其他的題目，他卻一道未對？
埃德爾泰曼教授似乎看穿了他的困惑，微笑著點撥道：“有些問題，知曉無數公式也無法解答，但有時，一無所知反而可能找到答案。李寒月教授，或許這孩子擁有一種與眾不同的‘天才’？”
她頓了頓，語氣變得輕快：“當然，也可能僅僅是不可思議的巧合~”
說完，她便翩然離去。
李寒月望著她的背影，再次歎了口氣。
他深知，那三個問題絕非靠“巧合”就能蒙對。
那個名叫白流雪的學生，是否知道他的這份答卷，幾乎讓整個教職工團隊陷入了怎樣的困惑與爭論？
他拿起白流雪的入學評估報告，目光落在校長親筆寫下的一行備注上，不由得露出一絲苦笑：【閃現專精特長生】
【因其展現的對‘閃現’術式的非凡掌控力，特批準予錄取】
就是這位學生，昨天還敢於對他說“下次請查清楚再說”。