不知不覺中，阿伊傑在他的庇護下，過著遠比“原著”中輕鬆安逸的校園生活。
“按原本的時間線，這時候她應該還在為生計奔波打工才對……”普蕾茵暗想。
白流雪究竟是如何運作的？他似乎早已規劃好，讓阿伊傑的錢包總是鼓鼓的。而阿伊傑本人，竟全然未察覺自己受到了如此根本性的幫助，得以無憂無慮地專注於學業。
“啊，對了，白流雪平時都在哪兒學習啊？”女生們偷偷瞄向教室角落那個正在打盹的身影。
他晚上到底在做什麼？為什麼上課時總是一副睡眠不足的樣子？
“他會在S班的專屬自習室安靜學習嗎？”
“對啊，有些A班或S班的學生就是這樣，自視甚高，不屑和我們低階班的學生一起學習。”
“誒？但白流雪好像不是這種人吧？”
“確實，他雖然朋友不多，但並沒有那種瞧不起人的氛圍。”
“說實話，他性格挺爽朗有趣的，調侃教授時反應快得很。”
“那他沒什麼朋友，難道是……他自己選擇成為‘局外人’？”
“可他為什麼要和所有人保持距離呢？”
“……”
普蕾茵心中苦笑……為什麼？或許是因為，他深知無論現在關係多好，隨著時間流逝，大多數人終將把他遺忘？所以他寧願從一開始，就保持一段安全的距離。
“來，下一道題。”屬性理論課枯燥得令人發指，看著同學們即使眼皮打架也要強打精神記筆記的樣子，著實令人同情。
&nf）魔力的‘弧石球’魔法，正向西北方向疾馳。弧石球為完整球體，半徑3.2米，每分鐘旋轉5700次……”教授毫不在意台下的一片死寂，繼續拋出複雜無比的問題。
&nf魔力用於‘加速’術式，再投入87mf魔力用於‘加重’術式。在此條件下，該弧石球抵達715公裡外的目標需要多少時間？”
乍看似乎隻是基礎運動學問題，但316mf的基礎魔力變量、以及“加速”與“加重”兩個效果相反的法術疊加產生的複雜動力學變化，足以讓人頭皮發麻。
這意味著需要計算魔力效應與物理法則的精確交互，腦袋簡直要冒煙了。
“嗚嗚……”
“呃啊……”
“咕嚕……”
教室裡響起一片痛苦的呻吟。
就在這時，教授的目光掃過全班，最終定格在教室後排那個一直打瞌睡的身影上。
“來，誰上來解答這道題？嗯……就白流雪吧。”
“……”沒有反應。
“白流雪！彆睡了，站起來！”
“啊？是！”白流雪迷迷糊糊地站起來，揉了揉眼睛，茫然地看向黑板，甚至還打了個大大的哈欠。
看到教授額角暴起的青筋，他終於開口，聲音還帶著睡意：“我……但是……”
“怎麼了？解不出來？”教授露出“果然如此”的冷笑。
白流雪卻茫然地反問：“計算的環境預設條件是什麼？”
“條件？”教授一愣。
“當前環境的重力加速度標準值是多少？是在標準一馬力壓和一氣壓狀態下進行的嗎？空氣阻力係數和摩擦係數是否需要考慮？”
聽到這串超出題目範圍的提問，教授氣得差點咬到舌頭：“全部忽略！假設沒有摩擦力！沒有空氣阻力！也沒有重力加速度影響！理想狀態！”
白流雪歪著頭思考了片刻，半眯著眼睛，小心翼翼地說：“那個……我……”
“又有什麼問題？！”
“如果沒有摩擦力……根據角動量守恒，弧石球可能會……在原地空轉，無法向前移動吧？”
“……”教授的表情瞬間僵住，尷尬地抓了抓後頸，教室裡響起一陣壓抑的低笑聲。
……………
下課鈴響，午餐時間。
學生們收拾東西準備離開教室，不少人看向白流雪的目光發生了變化。
最近流行組織“午餐學習小組”，不少學生都盤算著趁機接近他，從他那裡“蹭”點解題思路或學習心得。
畢竟，無論他課堂表現如何，他的筆記和考試成績始終名列前茅。
就在幾個同學準備行動時，阿伊傑搶先一步，快步走向白流雪。
“我也有很多難題想和你討論！”她心裡想著，雖然對彆的同學有點抱歉，但自己和他的關係總歸更近一些。
然而，就在阿伊傑的手即將拍上白流雪肩膀的瞬間……
“平民，中午有約嗎？”一個清冷而熟悉的聲音從教室門口傳來，洪飛燕不知何時已站在那裡，抱著手臂，目光直接越過眾人，落在白流雪身上。
“砰。”仿佛時間靜止了一般，所有走向白流雪的學生都刹住了腳步，阿伊傑伸出的手臂也僵在半空中。
“不是私事，是有正事要談。”洪飛燕補充道，語氣平淡卻不容置疑。
“正事？”白流雪略顯疑惑。
“對。如果你覺得和我共進午餐不舒服，我可以離開。”
“不，沒什麼不舒服的。”
正事？阿伊傑心裡咯噔一下，她像被施了定身咒，盯著白流雪的後腦勺，過了好幾秒，才終於找回自己的聲音，帶著一絲不易察覺的急切和玩笑般的語氣喊道：“學校食堂今天有黑豬肉午餐特餐套餐！白流雪，要不要一起？”
那是她慣常的、帶著點蠻橫的邀請方式。
白流雪轉過身，對她笑了笑，語氣一如往常：“下次吧，到時候我請你。”然後，他轉向洪飛燕：“走吧。”
兩人的約定瞬間達成……其他學生見狀，隻好帶著遺憾散去。
然而，阿伊傑卻感覺雙腳像灌了鉛，一種奇怪的、微妙的情緒在心底蔓延。
那是……失落感。
一直以來，她似乎早已將他的存在視為理所當然。
認為白流雪會毫不猶豫地走向自己，會輕鬆地推倒她築起的心牆，會深深地嵌入她的生活。
不知不覺間，他已然占據了內心一個不小的角落。
因此，她潛意識裡認為，白流雪和自己在一起，是再自然不過的事。
可這……難道隻是她一廂情願的想法嗎？當白流雪向她靠近時，自己是否……隻是被動地接受了呢？
“我到底在胡思亂想什麼……”阿伊傑猛地回過神，為自己的想法感到一陣羞愧。
她轉過身，開始收拾桌上的魔法典籍。
“今天中午……很久沒去學校食堂了。”
就在她準備離開時，一個身影擋在了麵前。
“你好呀？”
“嗯？”阿伊傑抬頭，看到一個留著棕色波浪長卷發、笑容燦爛的女孩，是哈麗倫，阿伊傑聽說過她。
她並非什麼風雲人物，反而以“平凡”和好人緣著稱。
與A班至S班那種帶著政治色彩的冷漠氛圍不同，B班及以下的氛圍更接近普通學校。
哈麗倫出身邊疆貴族，不太在意身份等級，和誰都能打成一片，是典型的“社交達人”，阿伊傑有時甚至會偷偷羨慕她那種輕鬆自在的狀態。
“最近關於你的傳聞很多哦！”哈麗倫眨眨眼。
“是……這樣嗎？”
“嗯嗯！我的朋友們都想認識你，交個朋友嘛？一起吃飯怎麼樣？”
“想和我交朋友？”阿伊傑有些意外。
“真的啦！那個……嗯哼，其實也不是完全沒有私心啦。很多人想聽聽你的親身故事！而且，聽說你學習超級好，對吧？”
“還、還可以吧……”
“我們有個學習小組！比起問那些高高在上的教授，同齡人之間交流起來更方便吧？所以想向你請教請教嘛！”
阿伊傑還在猶豫，哈麗倫立刻擺出一副“凶惡”的表情，握拳道：“放心！要是遇到那些說臟話或者找你麻煩的家夥，我第一個扭斷她們的脖子！相信我一次嘛？”
“你、你的用詞太激烈了！”阿伊傑被她的直白嚇了一跳。
“嗯？哈哈！你和傳聞中不一樣，還挺可愛的嘛！總之，一起去吃飯吧？”
阿伊傑猶豫了一下，目光不自覺地又瞟向洪飛燕和白流雪消失的走廊方向。
他們究竟要談什麼“正事”？白流雪在沒有她的地方，和她最不擅長應付的洪飛燕待在一起……這個念頭讓她心裡莫名地煩躁焦慮，幾乎要發瘋。
但她努力壓下這股情緒，對哈麗倫點了點頭：“那……就這一次，一起去吧。”
“太好啦！走吧！他們都在等著呢！”
就這樣，阿伊傑被哈麗倫半推半就地，帶向了與她那些“普通”朋友們共進的午餐。
而她的心思，卻早已飄向了那個她無法參與、關於“正事”的談話之中。