斯特拉學院，學生會塔，頂層會長辦公室。
學生會室彌漫著陳舊羊皮紙、昂貴墨水和一絲若有若無的魔法香料混合的氣味。
巨大的落地窗外，是整個斯特拉學院乃至遠方阿爾卡尼姆城的壯麗夜景，繁星與魔法塔的光芒交相輝映。
然而，室內的主人……學生會長米羅允，卻對此等景致毫無興致。
他癱坐在那張過分寬大、雕刻著繁複魔紋的黑檀木會長椅上，臉上寫滿了與年齡不符的疲憊與厭世。
身為二年級S班第十九名，出身於魔法名門亞曆克特蘭伯爵家，他本是世人眼中精英中的精英。但這一切光環，似乎並非他內心所願。
“啊……又是什麼事？”他抬起沉重的眼皮，用仿佛看透世間無聊之事的眼神，望向不請自來的訪客……潘迪延。
“真臟。”潘迪延毫不客氣地評價，目光掃過堆滿文件、略顯淩亂的辦公桌，最終落在房間角落一個正在無聲燃燒的魔法壁爐上，“就像你的內心空間一樣。”
在沒有煙囪的高塔頂層設置壁爐，這品味確實獨特，火焰由純粹的魔力維持，散發著幽藍的光暈。
“出口成臟，對其他學生可不算禮貌。”米羅允有氣無力地反駁。
“至少因為還有其他學生在場，我才說得這麼委婉。你應該感激。”
“我要感激彆人罵我？”米羅允打了個大大的哈欠，勉強坐直身體，示意潘迪延在對麵的天鵝絨沙發上坐下，“有很多事要處理，快說正事。”
“後輩培養特彆教育大會。”潘迪延開門見山。
“嗯？”正端起一杯濃黑咖啡的米羅允動作一頓，像聽到什麼陌生詞彙般微微睜大了眼睛，不過因為他實在太困，這細微的表情變化幾乎可以忽略不計。
“批準申請。對象是一年級S班，白流雪。”
“嗯？”米羅允這次真的有些意外了，他放下咖啡杯，“你不最討厭這種不公之事嗎？不，應該說……是深惡痛絕才對吧？”
“沒錯。”潘迪延的語氣平靜無波，“曾經有無數次，我想殺光所有仗勢欺人的前輩。”
“那你現在為什麼要推動這種事？”
“正因為討厭不公。”
“……”米羅允徹底無法理解這邏輯，但潘迪延說的確是事實。
“後輩培養特彆教育大會”，名為“教育”，實為斯特拉現存最惡劣的製度性不公之一。
以教導為名，行公開羞辱與實力碾壓之實，旨在所有師生麵前徹底摧毀後輩的自信，曆史上不乏因此一蹶不振、甚至黯然退學的例子。
一年級學生對上二年級，經驗與魔力的積累存在鴻溝，絕無勝算。
即便後者是E班吊車尾，前者是S班天才，也是如此……這絕非單純天賦可以彌補的差距。
但是……
“如果是那個孩子的話，或許會有所不同。”潘迪延心中默想。
白流雪雖年幼，卻有著異常豐富的“經驗”……連S班的同輩都認可其策略與見識，他定然知曉些常人不知的底牌。
更何況他那身詭異實力……似乎完全不受常規班級評級的束縛。
魔法劍本是平民防身之物，劣質品連一級護盾都難以穿透，精品至多也在三級護盾前止步。
然而白流雪竟能用它獨力刺殺五級的亡靈法師？他是如何做到的？
這種疑問早已被更深的驚訝取代……他能自由操控連資深法師都頭痛的【閃現】，且完全摒棄傳統魔法路徑，專走騎士之道，本身就已足夠特殊。
與其費心理解，不如順勢利用，潘迪延決定借白流雪這把“刀”。
對他而言，這也未必是壞事……白流雪似乎也在暗中籌劃對抗不公，既然如此，不如將局麵擴大，讓那些真正以欺淩為樂的蛀蟲嘗嘗苦頭。
“在後輩教育隊中，一年級戰勝二年級”……這劇本，作為顛覆不公的序章，似乎不錯。
“知道了。”米羅允揉了揉太陽穴，雖然不明所以，但還是應承下來，“我會批準。雖然不知道你到底在盤算什麼，但……好自為之。”
“謝謝……這是謝禮。”潘迪延遞過一張皺巴巴的紙券。
米羅允接過一看，嘴角抽搐了一下。
【去死吧超高熱炸豬排專門店】
【魷魚蓋飯優惠券】
“……”
（混蛋潘迪延你去死吧……炸豬排店到底在哪個角落？為什麼偏偏是魷魚蓋飯優惠券？）
潘迪延送完“禮”，便酷酷地轉身離開，消失在門外。
米羅允望著她的背影，長長地、深深地歎了一口氣。
積壓的文件如山，時間卻總被這些莫名其妙的事情浪費……他剛站起身，準備處理公務，門又被敲響了。
這次進來的是負責一年級部分科目監考的澤麗莎德教授。
“哦，米羅允同學，現在忙嗎？”
“是的，很忙。”米羅允試圖暗示。
“那就好。”澤麗莎德教授完全無視了他的暗示，笑容可掬地走上前，“請收下這個。”
“呼……是什麼？”米羅允無奈接過。
“學生論文提交報告。”
斯特拉的考試難度極高，學生的答卷往往達到學術論文級彆……偶爾會有天才發現新原理或開發出新術式，直接形成可提交學術界的論文……看來這學期又出現了。
“又是白流雪？”米羅允挑眉，這名字今天出現頻率有點高。
“是的！就是這個！”澤麗莎德教授激動地指著文件標題【普羅基克斯的疊加電路設計】。
這是一年級考題中的經典魔法陣，每年學生都有自己的解讀，但極少能達到引發教授如此激動的水平。
米羅允漫不經心地翻閱著白流雪的答卷，但很快，他慵懶的眼神凝固了，疲憊的雙眼漸漸睜大，流露出難以置信的神色。
“這是……”
“很厲害吧？！”澤麗莎德教授聲音發顫，“他將反向設計連鎖環的方程式縮短了一半！而且用的是極其簡潔優雅的新公式！”
教授激動的話語仿佛從很遠的地方傳來，米羅允的腦海中隻剩下一個詞在轟鳴：天才。
除此之外，無法解釋。
普羅基克斯疊加電路已被無數學者反複驗證、優化，雖無“完美”，但已被公認是接近最優解的結構。
然而，白流雪竟然再次推進了它！這是一個學生能做到的事？
“這樣的水平……或許有資格參加‘亞斯蘭研討會’了！”澤麗莎德教授興奮地補充。
“嗬……真是……”聽到亞斯蘭研討會，米羅允無言以對，隻能發出一聲意味複雜的輕笑。
白流雪這個名字他當然聽說過，作為話題人物，卻沒想到其才能竟到了如此駭人的地步。
“嗯……後輩培養特彆教育隊嗎？”米羅允摩挲著下巴，原本對這類麻煩事敬而遠之的他，此刻卻產生了一絲興趣，“如果白流雪也在場的話……去看看似乎會很有趣。”
……………………
二次全院統考，終於落下帷幕。
無論是刻苦備考的其他學生，還是靠“特殊手段”應付的我，都鬆了一口氣。
儘管我自認在鍛煉上沒少花力氣，但鍛煉成果似乎並沒直接反映在魔法考試成績上，這難免讓人有些……三分鐘熱度的挫敗感。
二次考試結束後，至關重要的“排名變動”即將公布。
斯特拉的排名並非單純依據戰鬥力，而是綜合了實習成果、筆試成績、作業完成度、出勤率、課堂態度等眾多因素。