候侍在旁幾步上前，簡單自我介紹了一句：“學生安文逸，見過尚書大人。”
又從自己的衣袖裡拿出昨夜趕工的文章，雙手遞上：“這是學生同楊匠人等一起琢磨出的火炕之法，可使冬日屋內如夏日般暖和。”
“此事當真？”這麼多年的政治嗅覺，讓她瞬間就想到了這件事於國於家的意義。
“確為真。”
接過安文逸手裡的文章，鄒康一目十行地看著。
“竊聞王政之要，首在黎庶得所。今北地苦寒，歲凍斃者以萬計，賑粟耗國庫十之三。學生同匠人尋得火炕法，造費不及炭資什一，而一炕可或五口，誠乃補天縮地之技。謹繪圖冊以進，伏望鈞裁。”
“其技有三善：
一曰取材於土…
二曰熱藏於地…
三曰瘟絕於戶…”
鄒康誇道：“文章寫得不錯，字也好。”
安文逸謙虛：“大人過獎。”
實際上是她沒寫過這種類型的文章，在加上她最近策論寫得多了，總是忍不住往這個方向靠。
她感覺自己要趁著年假換個腦子，不然什麼事情都能扯上家國大事，這樣不好。
“火炕之事可有實例？”
沒等安文逸回答，坐在一旁喝茶的王院長插話：“我這學生孝順，第一時間就在我的院子裡建了一個，彆說，是真暖和，身上不冷了，腿也不疼了。”
炫耀，這是赤裸裸的炫耀。
同樣畏冷的鄒康很不舒服，她的學生也不少，怎麼就沒有人為她奔波呢！
這老貨，臨老臨老竟然好運收了個好徒弟。
事實上，這事兒鄒康還真的誤會了，關於誰收安文逸為徒她們還沒有個定論，主要是誰都不想讓，所以才僵持了下來。
沒理會好友的炫耀，鄒康慈愛的看著長身玉立的安文逸，越看越滿意，也起了考較的心思。
安文逸雖然不知道好好的怎麼又給自己招惹了一個考學夫子，但人還是老老實實站在原地回話。
越是考較，鄒康更滿意了，年輕啊，就是有想法，和她們這些思想僵化的老東西有著本質上的差彆。
考較完，鄒康說回正事：“火炕的事我找幾個人去看看，要是真如你所說，那可是立了大功了。”
“學生不過略儘綿薄之力，其餘諸事還需仰仗大人。”
等兩人說完，王院長起身告辭：“好了，你事情不少，先忙，我們新春再聚。”
鄒康也起身相送，年底了，她確實有不少事兒，沒必要和老朋友客套。
還沒等到第二日，不過下午工部就來人了。安文逸連忙差人把楊匠人叫來，專業的事還是要專業的人來溝通。
楊匠人第一次和工部的官員打交道，最初還有些拘謹，但聊起自己的專業領域也是分毫不讓，梗著脖子和人吵了起來。
花了幾天，工部的人總算搞清楚了火炕的各種事宜。
沒了工部的人來人往，書院再次恢複了安靜，就是安文逸的名聲再次上升了一個台階。
討論她的人更多了些。