距離比賽開始還有半個多月的時間，在這半個多月的時間裡，劉明把一切精力都放在了器文學習上麵。
從這學期一開始，黃老師就已經開始要求大家製作完整的器文了。
劉明雖然不能使用源力，不能把源力傳輸給器文以激活它。
但是如果忽略這一點，那麼劉明就已經有充足的實力去製作器文了。
至於這最後一步，劉明雖然完不成，但是郭盔可以。一旦遇上有器文要求的作業，劉明都會事先雕刻好，然後交給郭盔完成的最後一步。
事實證明，這學期從一開始，隻要是劉明雕刻過的器文，隻要源力傳輸一到位，都是可以直接使用，而不會出任何問題的。
就靠這個方法，劉明已經完成了好幾次作業。
不過這最後一步畢竟還是很簡單的，沒有什麼太多高精尖的技術。
因此在寥寥幾節課過後，黃老師又帶著他們學習起了目前人類在器文方麵最先進的研究成果——陣法。
陣法是由無數個器文按照固定的排列組合而形成的，每一個陣法無不比器文擁有更強大的實力、更廣闊的範圍、更多樣的功能。
甚至某些特殊的陣法還會用到專門的靈物，或是由具有某種特殊源能的人操控。而這些陣法，都是人類防線的重要組成部分。
是人類在這三十年來的人魔戰爭中的重要智慧結晶之一。
當然，雖然說器文陣法這一門學科確實挺厲害，但也挺複雜。
劉明他們率先學習的都是一些非常基礎的陣法，比如有有助於修煉的陣法、有助於療傷的陣法等等不一而足。
不過陣法都是由許多器文組成的，其刻畫難度要比銘刻單一器文高上不止一個層次。
因此劉明他們雖然學習了如何刻畫陣法，也得到了陣法刻畫的百科大全，但要是想真真正正刻畫一個陣法還是非常困難的。
據說了現在人類前線最厲害的陣法的刻畫花費了十幾年的時間才能完成，那還是最近幾年的事情。
劉明經過估算，即便是最基礎的陣法，也要劉明花上個幾天才能完成，隻是這樣的話，就沒有時間進行學習了。
但是如果不學習這個，劉明又不會對即將到來的交流比賽活動抱有信心。
哦，對了。即便是最為基礎的陣法，也比單個器文要大得多。劉明估算了一下，即便是銘刻他們這次所學的陣法，也至少需要井蓋那個大小的材質載體。
這確實是個傷劉明腦筋的問題。
不過好在名單公布出來之後，在一節器文課上，黃老師拿出了一個東西，這讓大家眼前一亮。
“這是練習器文用質，重量輕、捏著軟、易形變，還可以多次反複使用，最重要的是在上麵可以完成最後一步。
課代表還把這個東西給大家分一下，以後你們的陣法作業就都刻在這上麵，剛好離下節課時間有點長，所以下節課我來收。”
“老師，那為什麼我們之前銘刻單個器文的時候不用這個呢？”台下一位學生舉手問道，這個學生已經舉了好多次手，幾乎每門課、節節課他都要問上那麼一兩個問題。
“這些東西畢竟是我們特製的，是專門用來練習銘刻陣法的，而且彆看這東西好用，如果真要用它來運轉陣法，陣法很快就會出問題的。
所以在實用上，我們幾乎隻會拿這東西來做示範，不會真正用到戰場上。而且這東西的性質很獨特，你們如果用慣了，說不定以後在陌生的材質上銘刻器文時就會不習慣，那並非好事。
若不是因為銘刻陣法的成本太大，而又是教育的必需一環，不然我也想用石頭的。”黃老師解釋道。