第四桶金來自傳教士，在明末時期趁亂......
第五桶金才是工業大革命。
人類發展的動力，來源於政治、經濟、文化和戰爭。
正因為那片區域長期處於分裂狀態，戰爭頻發，各國都在軍備競賽和商業競爭。
在這種外部驅動力下，所以他們的發展速度尤為快。
反觀滿清，因為周邊都沒有同等級的對手，以為老子天下第一，所以安於現狀，閉關鎖國。
這時候就會有人說了：“你不能隻噴大清呀，論禁海時間長短，清＜明，明朝難道就不是閉關鎖國了嗎？”
洪武年間，朱元璋就頒布了《禁海令》，嚴禁民間私自出海貿易，與外國通商，違者以“通倭”罪處死。
結合時代背景，元末沿海張士誠、方國珍殘餘勢力與倭寇勾結。
出於安全考慮，這樣做無可厚非。
“鄭和下西洋”，隻是開放官方航海，對民間海禁依舊沒有解除。
嘉靖時期，實行了最嚴厲的封鎖。
不僅對私自出海者處於極刑，甚至強製將百姓遷移，朝廷主動銷毀船隻，沿海50裡無活口。
你能說大明皇帝錯了嗎？站在他們的立場上看，並沒有錯，一切都是為了維護統治。
不過在現實中，大明的海禁形同虛設，屬於雷聲大雨點小。
表麵上朝廷嚴禁出海，實則睜隻眼閉隻眼。
由此看得出來，大明主要防範的是倭寇，並非抵觸對外貿易。
而且漢人的學習態度好，看到外國的先進技術，例如佛朗機炮，會買過來想辦法複刻。
再看看滿清？
從“奇技淫巧”到“我要洋人死”，不過百餘年的時光。
禁海隻是一種政策，真正的“閉關鎖國”，指的是統治者對先進技術的看法。
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朱祁鈺雖然明麵上沒有否定朱元璋製定的“重農抑商”這項國策，但他在行動中，無不體現出經濟扶持。
他不確定未來會變得怎樣，他隻在意當下。
如果說，朱祁鈺最擔憂的事情就是，萬一大明真正實現了天下無敵，缺乏危機思想，會不會科技停滯不前？
久而久之，喪失競爭力。
現在，還有他這個皇帝去主動促成，大力投資研發。
那以後呢？
以後的事情，誰也不能保證。
但是朱祁鈺可以保證，在他有生之年裡，儘最大的能力，將全世界的資源全都籠絡在大明懷裡！
是的，他要乾的就是，竭澤而漁。
他要乾的，就是摧毀全人類的文明。
隻要大明占領一個區域，首要之事，先將當地一切文化符號滅絕。
把你們的語言、文字、工藝......統統摧毀！燒得精光，一點不留！
哪怕你們埋在地底下的，也全部挖出來，毀屍滅跡！
朱祁鈺的宗旨是，這個世界不需要擁有多樣性，一個文明就夠了。
而藩屬地區的學堂，教的都是儒學，不會涉及任何科技知識。
科舉試卷都是特彆定製的，就讓他們寫八股文。
考上了，就被安排到其他地方，當個小官。
從科舉改革中可以看出，朱祁鈺在國內不推崇儒學，提倡創新思維，科技強國。
他卻在外麵大力推行真·腐儒式教育。
哪怕有朝一日會被後人譴責，他也要這麼做。
一切，為了華夏，永遠領先！
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