為了驗證自己的‘計謀’是否生效，顧延卿第二天中午去了招待所。
顧芳芳果然已經退宿離開。
他打聽了幾句，得知顧芳芳離開的方向正是火車站。
至於顧芳芳到底是不是回家找蔡金花驗證他的身世，他也不怎麼關心。
第二天，一大早，顧延卿帶茵茵去幼兒園。
本想將茵茵交給她之前的班主任就離開。
誰料班主任喊住了他：“茵茵爸爸！您先彆走，我有幾句要跟您說。”
一身軍裝的顧延卿駐足停留，等待老師的下文。
老師一手牽著茵茵，一手拿著茵茵的書包，似是有些難以啟齒。
“是這樣，茵茵爸爸，您回去跟茵茵媽媽商量一下，不如咱們讓茵茵跳一下級，直接去中班吧。”
顧延卿驚訝，“她才兩歲半。”
“是，茵茵才兩歲半，按年紀來說，她應該留在小小班，或者小班。可是茵茵這孩子太早慧了，留她在小小班和小班，她的社交需求得不到滿足。而且……”
老師表情複雜，“而且這對小班和小小班的孩子們也不好。”
顧延卿的眉頭往下壓了壓，“什麼意思？”
他聽不得任何人說自己的女兒不好。
老師歎氣一聲，隻得坦白道：“顧團長，您家茵茵在小小班，都成小霸王了。”
顧延卿英眉蹙得更近，目光往下，落在兩頰肉嘟嘟的女兒身上。
“她欺負小朋友了？”
老師連忙否認：“沒有，那倒沒有，就是全班的孩子都聽她的使喚。那幾個嬌氣點的，還老是被她逗哭。”
“我們老師剛哄完這一個，她又把另外一個逗哭，弄得我們的老師都想哭了，得專門分出一個老師來看著她。”
“唉，上個學期末，最後幾個星期，其實我們都是把她放在小班。”
“結果情況和在小小班時差不多！”
“她社交能力太強了，兩三天就和班裡的小朋友混熟了，然後又和在小小班時一樣，使喚指揮全班的小朋友。”
“若非要找出個有改善的地方來，那就是小班的小朋友要比小小班的小朋友大一些，沒那麼容易被她逗哭。”
“所以啊，我覺得還是把她放在中班吧。”
“跟和她智商匹配的小朋友在一起，應該更有利於她的身心發展。”
顧延卿一語中的發問：“她還這麼小，去了中班，被中班的小朋友欺負怎麼辦？”
“不會的不會的！”老師忙不迭作保證，“有我們老師看著呢，絕不會允許這種事情發生！”
顧延卿沒作聲，既不答應，也沒有拒絕。
老師很有眼力見地道：“今天我就先帶茵茵去小班，等您回去和茵茵的媽媽商量好，我們再做決定也不遲。”
送學生的家長逐漸多起來。
老師牽著‘乖巧’的茵茵，想將茵茵送回班級。
顧延卿看出她的意圖，衝她頷首示意，率先轉身離開。
時間來不及，顧延卿回去後也沒時間和岑婧怡商量讓茵茵跳級的事兒。
中午打飯回來，和岑婧怡在房間裡吃飯，他這才閒聊那般說起這件事。
岑婧怡當時就停下了吃飯的動作，趴在床上，抬頭看坐在旁邊的顧延卿。
“你怎麼想？”