村民們明白【成人教育】、【職業教育】的意思。
但是，那些領導們說出來的話，特彆是一些官話，卻讓他們不太懂。
什麼【教育興國】、什麼【職業教育是什麼什麼之本】、什麼【功在千秋】、什麼【華夏教育部對此很重視，特地參考了國外什麼什麼英文詞，並結合曆史，然後什麼什麼什麼】……
等到一個個領導說完。
好不容易等到張勝這個年輕人上台的時候，這幫人終於能聽懂一些東西了。
他們看到鏡頭給張勝一個特寫。
看到這個年輕人簡單地清了清嗓子。
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“很榮幸，我能坐在這個位置上……”
“幾天前，我的老師沈毅，邀請我代表合作企業上台說幾句話……”
“但……”
“當看到下方那些坐著的企業家前輩以後，我很清楚，我現在依舊沒有這個資格。”
“那麼，我索性就出格一點，代表那些千千萬萬，想要學習，想要再更近一步的年輕人吧……”
“很多年前，我的父親告訴我【知識改變命運】，這句話我一直記在心中……”
“網絡上，很多的朋友、很多的媒體，都覺得我的成功，像是什麼傳奇，像是什麼神話，很多人都希望我能聊聊成功之道……”
“我一直都是婉拒，並不是我藏私，因為，我不知道我如何來描述，而且，我始終覺得，現在的我並不算成功，更沒有什麼資格大談什麼成功……”
“我唯一成功的，我可能覺得，就是，我一直都在學習吧……”
“很感謝，國家能給予我們學習的機會，並且，能讓我們看一本本書，【書籍是人類進步的階梯】，很小的時候，我通過一本名為【曆史】的書，認識到了這個世界，也通過一本名為【語文】的書，認識了很多的名人……”
“我在看了一本本書以後，我開始明禮、我也開始開竅、我開始學起了一些技能，我也開始學了一些管理，包括英語和一些外語……”
“……”
張勝的發言從來都是這樣。
不需要任何發言稿。
但，當張勝坐在鏡頭前，開始說話的時候，他所說的一些內容，比任何精雕細琢的發言稿，都要深入人心。
教育部的那位領導看著張勝。
此時此刻，張勝正在聊著學習，聊著知識！
也許，其他人在說這類話的時候，他會覺得這是場麵話。
但……
他在張勝的聲音之中，聽到了對方對【知識】的虔誠。
他腦海中回憶起張勝的履曆，除了那一次因為家庭變故而高考失利，其餘的時間，他的成績近乎都是驕人！
讀大學以後的成績，更是讓人敬佩。
從大一到現在的大二，他始終都將學業看得極為虔誠……
那位領導曾偶然翻過張勝的課本，課本裡，記著密密麻麻的各種筆記，但卻密而不亂，反而字跡越發得清秀。
而在這一次發言上。
他並沒有聊自己多麼多麼成功，而是聊起了學習。
這場演講！
一定、必須要加以宣傳！
絕對有教育意義！
不但要宣傳【職業教育】更要宣傳張勝的這種逆境中，卻未停止學習的態度！
張勝，不但是年輕企業家的創業標杆，更應該是年輕人所學習的標杆！
當想到這的時候，那位教育部領導，突然心有所感，帶頭鼓起掌來！
緊接著，後續的掌聲猶如雷鳴般響起。
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“我始終覺得，所謂的學曆，不能代表任何東西，但是學習，卻能讓一個人，能更快地提升……”
“這一路上，我曾遇到過許許多多，想要拓展自身更多特長和技能，卻苦於沒有機會，沒有專業老師指導的同伴們……”
“而，現在，這個機會正擺在眼前……”
“……”
“感謝國家，感謝教育部、商務部、燕石化等領導們……”
“感謝你們，能讓我有這麼一個講話的機會，這一路上，給予我的幫助……”
“當然，也感謝信任我、支持我的同仁、和同事們，是你們的支持，讓我一路走到了今天……”
“……”
“在今天，我很榮幸，代表著燕石化，代表著我們首批【成人職業教育】的同學們，公布一份名單……”
“……”
【育才村】
大會堂。
當一份名單公布以後，整個大會堂都炸鍋了！
一些村民，甚至激動地叫了起來！
那份名單裡……
有很多他們的孩子、丈夫、妻子、親戚……
而他們從事的行業，有外賣、有電池、有手機生產線、也有遊戲行業……
對他們而言。
這不止是一份進修名單，更是一份張勝旗下體係裡的晉升名單！
…………………………
燕京機場。
鄭華騰走下飛機。
炎熱的風，吹得人燥悶。
這一次來燕京，第一是看官司，第二是找柳家輝合作。
在燕京柳家輝家族的能量很大，這場官司在燕京，這一次官司跟以往的任何一次都不太一樣，縱然是他，都需要一些合作助力。
但！
當他剛走下飛機，他便聽到了張勝又上央視新聞的消息。
他低頭看著新聞。
然後……
他看到了一個新聞標題。
標題為：【年輕的標杆】！
本章完