在楚陽翹首以盼中，清風書院的第一堂課——儒道經義講解，終於拉開了帷幕。
清晨，楚陽早早起身，精心整理好自己的儒袍，將筆墨紙硯整齊地放入竹製書匣，懷著崇敬與期待，匆匆趕往講學堂。
講學堂坐落在書院的核心區域，是一座氣勢恢宏的建築，飛簷鬥拱，雕梁畫棟，彰顯著古樸與莊重。
巨大的匾額高懸於門楣之上，上書“明理堂”三個鎏金大字，在朝陽的映照下，閃爍著耀眼的光芒，仿佛在向學子們訴說著知識的神聖與莊嚴。
走進講學堂，裡麵已經坐滿了來自五湖四海的學子，他們或低聲交談，或閉目養神，或翻閱著手中的書籍，每個人的臉上都洋溢著對知識的渴望。
楚陽在後排尋了個空位坐下，目光好奇地打量著四周。
講學堂的牆壁上，繪滿了一幅幅栩栩如生的壁畫，記錄著曆代大儒的傳奇事跡和儒道發展的輝煌曆程。
從孔子周遊列國傳播儒道思想，到孟子雄辯天下弘揚仁義之道，每一幅壁畫都仿佛在訴說著一段波瀾壯闊的曆史，讓楚陽看得如癡如醉。
不多時，一位白發蒼蒼的老者邁著沉穩的步伐，緩緩走上講台。
他身著一襲素色長袍，寬袍大袖隨風飄動，手中握著一把古樸的折扇，臉上帶著和藹而又莊重的神情。
這便是授課的夫子，聽聞他在儒道經義的研究上造詣極深，在書院中備受敬重。
夫子輕輕將折扇展開，輕咳一聲，原本喧鬨的講堂瞬間安靜下來，所有人的目光都聚焦在他身上。
夫子的聲音低沉而有力，仿佛有一種穿透人心的力量，在講堂中回蕩：“儒道者，天地之大道，人生之至理也。自上古傳承至今，曆經無數歲月，其蘊含的智慧與力量，無窮無儘。”
他緩緩轉身，在黑板上寫下“儒道經義”四個蒼勁有力的大字，每一筆都仿佛蘊含著千鈞之力。
接著，夫子開始深入淺出地講解儒道經典中的奧義。他從《論語》中的“仁、義、禮、智、信”講起，將儒家的核心思想剖析得淋漓儘致。
他的講解旁征博引，不僅引用了大量的經典原文，還結合了曆史典故和現實生活中的事例，使枯燥的經義變得生動有趣。
楚陽聽得如癡如醉，完全沉浸在儒道知識的海洋中。他的眼睛緊緊盯著夫子，手中的筆不停地記錄著重點，仿佛生怕遺漏了任何一個字。
然而，並非所有學子都如楚陽這般專注。
坐在後排的趙宇，正和他的幾個跟班交頭接耳，臉上掛著玩世不恭的笑容。
他們對夫子的講解置若罔聞，小聲地談論著一些無關緊要的瑣事，時不時還發出一陣哄笑，打破講堂的寧靜。
夫子微微皺眉，眼神中閃過一絲不滿，但他並未過多指責，隻是輕輕搖了搖頭，繼續耐心地講解著。
可趙宇等人卻並未收斂，反而變本加厲。
趙宇故意將書本扔到地上，發出“砰”的一聲巨響，引得不少同學紛紛側目。
夫子停下講解，目光嚴肅地看向趙宇，說道：“趙宇同學，此處乃講學堂，是傳播知識、領悟儒道之地，請你尊重課堂，尊重學問。”
趙宇懶洋洋地站起身，臉上帶著一絲不屑，說道：“夫子，這些經義我們早就爛熟於心，何須再聽你講。”
他的跟班們也在一旁附和著，發出陣陣哄笑。
夫子麵色一沉，嚴厲地說道：“儒道經義，博大精深，窮其一生，亦難以參透萬一。你如此輕視，是對儒道的褻瀆。”
趙宇卻不以為然，隻是漫不經心地拱了拱手，敷衍道：“是，夫子教訓得是。”
說罷，便又大咧咧地坐下，繼續與跟班們嬉笑打鬨。
夫子無奈地歎了口氣，深知這些世家子弟平日裡驕縱慣了，難以管教。
他強壓下心中的怒火，調整情緒，繼續講解課程。
楚陽看著這一幕，心中氣憤不已，但他深知自己人微言輕，隻能將這份憤怒化作學習的動力，更加專注地聆聽夫子的教誨。
在夫子的講解聲和趙宇等人的喧鬨聲中，這堂儒道經義課緩緩落下帷幕，但楚陽對儒道的探索之旅，才剛剛開始。
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