學院大比結束，楚陽力壓群雄成為書院首徒，榮耀加身。可他的內心，卻似一汪深邃的幽潭，並未泛起太多喜悅的波瀾。
清晨的陽光，如絲縷金線，穿透雕花窗欞，灑落在楚陽的書案之上。
他身著素色儒袍，墨發束冠，麵容沉靜，正對著堆積如山的書卷與文書沉思。成為首徒，意味著書院諸多事務如潮水般向他湧來。
首先是講學安排。天儒聖院人才濟濟，學子們來自五湖四海，學識根基與領悟能力參差不齊。
楚陽深知，合適的講學內容與方式，對學子們的儒道修行至關重要。
他翻開厚厚的講學記錄，仔細查閱過往講學的主題、學子們的反饋。
一邊看，一邊在空白處寫下批注：“對於初入書院的學子，應從儒道基礎典籍講起，以生動實例闡釋，避免晦澀難懂。而對於進階學子，可引入前沿學術觀點，組織討論，激發思維碰撞。”
師資調配亦是難題。書院講師雖各有所長，但教學風格與擅長領域不儘相同。
有的講師擅長經史解讀，卻在實戰指導上稍顯薄弱；有的講師精於儒道法術演練，理論講解卻不夠深入。
楚陽鋪開寫滿講師信息的名冊，像一位運籌帷幄的將軍，思考著如何排兵布陣。
他思忖著：“李講師經學造詣深厚，可安排給高年級學子講授《儒經要義》；張講師實戰經驗豐富，應負責指導中年級學子的法術實踐。”
同時，他還計劃定期組織講師交流活動，促進彼此間的學習與提升。
資源分配更是重中之重。書院的修煉場地、珍貴典籍、法寶器具等資源有限，如何公平合理地分配，關乎每個學子的成長。
楚陽踱步到巨大的書院沙盤前，目光在各個區域間遊移。
他想著：“修煉靈地靈氣充裕，應根據學子修行進度，製定輪換使用規則，讓每位學子都能受益。
珍貴典籍需設立嚴格借閱製度，確保其妥善保存與充分利用。至於法寶器具，要依據學子在任務與考核中的表現，擇優分配。”
處理這些事務時，楚陽的神情專注而嚴肅。他時而低頭奮筆疾書，時而雙眉緊鎖陷入沉思。
陽光漸漸偏移，在他身上勾勒出明暗交織的光影。當最後一縷陽光隱去，夜幕悄然降臨，楚陽終於完成了初步規劃。
他揉了揉酸澀的雙眼，起身推開窗戶。清涼的夜風吹來，拂動他的衣袂。
望著繁星點點的夜空，楚陽心中有些感慨萬千。
成為首徒，既是榮耀，背後也是沉甸甸的責任。
他深知，自己的每一個決策，都可能影響眾多學子的儒道之路。
但他眼中閃爍著堅定的光芒，在心中暗暗發誓：“定不負書院所托，定要讓每一位學子在天儒聖院綻放光芒。”
轉過身來，楚陽重新坐回了書案前。他點亮油燈，開始審閱起下一份文書，在這靜謐的夜裡，為天儒聖院的未來默默耕耘著。
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