論一個好學生的自我修養。
“咦，今天她沒帶便當嗎？好像沒有那股香味了。”
第一次聞到香味的時候，他們在煎熬中度過了一整節課。
但是自從上次吃到了林心悅帶的煎餅果子，現在已經變得非常期待了。
就算吃不到，能聞到味道其實也不錯呀。
同學們在心裡拚命安慰自己。
而且運氣好的話還能分到一點點，就像上次的煎餅果子一樣。
嘶溜，想到煎餅果子，又開始流口水了。
“怎麼感覺沒有香味，更沒精神上課了。”大家一個個的都是同樣的無精打采。
教授托馬斯已經得知林心悅今天不會給他帶便當。
失望之餘，不免在想：
那至少今天同學不會因為便當太香了而走神，就能專注上課了吧。
作為一個負責任的教授，他對此還是很欣慰的。
然而，事與願違，怎麼和他想的完全不一樣？
大家看起來反而更不好好聽課了呢？？
托馬斯不理解，隻能儘力活躍課堂氣氛。
“林，你今天沒有帶飯嗎？”
附近的一個同學終究是忍不住，小聲問林心悅。
林心悅從知識的海洋中短暫抽離出來，“沒有。”
“那你……下周還會帶嗎？”
更重要的是，如果帶便當的話，他能分一點點嗎？
他發誓真的隻需要一點點就夠了。
“以後都不帶啦。”林心悅語氣輕快。
這就是有隨身空間的好處，她再也不用把沉甸甸的食盒帶到教室裡來了。
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上周林心悅做的飯菜分量很多，是和愛麗絲他們三個人一起拿過去的。
以後就會方便很多。
聽到林心悅的回答，那個同學如遭雷擊。
什，什麼？不帶了？
那他的蹭飯計劃怎麼辦？
退一萬步講，就連想聞著飯菜香味上課的小小心願也無法滿足了嗎。
同學在心裡哭唧唧，卻還得在教授托馬斯的死亡視線下偽裝微笑。
太難了，真的是太難了。
不行，不能讓他一個人傷心，必須得把這個噩耗分享給全班所有同學。ax，找出一張小紙條，寫上幾行字，順便畫了一個大大的哭臉表達自己的心情。
傳給身邊的同學，很快，他就不是這個教室裡唯一傷心的人了。
“啊，不是吧，她難道以後都要去吃食堂？”某位同學不敢相信。
誰有這麼好的廚藝還能吃的下學校的自助食堂呀。
“好像也不是不可能啊。”他同桌突然想到了什麼，眼前一亮，
“林之前說她承包了自助餐廳的某個櫃台，這周就會開業來著！”
！對呀！
其他人恍然大悟，仿佛明白了為什麼林心悅不再帶便當。
肯定是因為她要去自己的食堂櫃台吃飯呀。
雖然很可惜，答案錯誤，但同學們都很快開心起來。
承包食堂好啊，那不就意味著他們也能吃到了嗎！
林心悅無意間又給自己的櫃台招攬了一波生意。
而托馬斯在收繳小紙條後也開心了起來。
等同學們習慣了沒有飯菜香味的課堂，大概也會重新開始專注聽課吧？
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