路上，一名女大學生認出了王睿。
興奮的原地直跳，“大家快來呀，我見到活的了！”
王睿一個急刹，自行車差點翻車。
尖銳的喊叫聲，聲音那是相當炸裂，如同在水中扔了一塊石頭，引起不小波瀾。
一群學生不知道喊的是誰，迅速把王睿圍在中間，兩名衛兵立刻用自行車攔住。
王睿瞬間滿頭黑線，什麼叫見著活的了？
激動，也得有個度不是？
這名女學生從背包裡快速取出日記本和筆，麵色立刻嚴肅了起來，“您好，我是y藝術學校學生，目前正處於記者實習階段。”
“您從各大學校搶走很多學生，請問總人數究竟達到了多少？”
王睿頭上的黑線，是越來越長，什麼叫搶啊？
那是爭得有利資源！
但這群學生，可是寶貝，王睿必須打造好自己的人設。
“這位同學，咱們整體就是一個大家庭，我就好比走出去開墾土地的孩子。”
“如果孩子出去遇到了困難，家裡邊是不是應該支持一下？”
“不對，”一名學生立刻反駁。
“按您的邏輯，出去開荒土地的人員有很多，大家都困難，為什麼其他出去的就不求家裡支持？”
“是啊，鐵蘆山我們知道需要支持，但您是不是有些太過分？”
一時間，他一句，她又來一句，現場聲音有些混亂。
王睿咳嗽一聲擺了擺手，現場安靜了下來。
咳咳……，“同學們，人太多，提問先舉手。”
“為什麼其他都不回來要支持呢？”
“因為他們缺的是子彈，我鐵蘆山已經成立子彈生產線，除鐵蘆山外，還能為5萬部隊提供子彈。”
“如果鋼鐵足夠，能為8萬部隊提供子彈，你們說家裡支持的好不好啊？”
這個時代學生非常關心前線，能為5萬部隊提供子彈，紛紛鼓掌叫好。
一隻隻手舉了起來，王睿指了指前麵的一個男學生。
“請問，我們的那些同學，在鐵蘆山從事什麼工作。”
咳咳……，“涉及軍事秘密，我不能一一細說，有一部分加入航空。”
“你們回到學校就會看到報紙，昨天我鐵蘆山轟炸鬼子兩處機場。”
“炸毀鬼子飛機55架，雖然這些學生還在學習中，但我相信他們將來會駕駛戰機為國立功。”
“好！！！”
慶祝歡呼之聲，簡直震耳欲聾，甚至有些學生興奮的跳起來歡呼。
“還有不涉及軍事秘密的工作嗎？”
“有！＂
王睿一聲長歎，“他們在鐵蘆山受苦了，哪怕是在鐵蘆山小學從事教學工作的教師！”
“每天早4點半起來背課，即使是晚上還需要批改作業到9點，9點到12點還要跟著學習新知識。”
“每天隻有4個半小時休息時間，你們這些學生是受不了這樣苦的。”
王睿這番話剛一出口，周圍瞬間炸開了鍋，喧鬨聲如沸水翻騰，這是對學生們堅韌意誌的質疑。
更是對熱血青春挑釁。
怕苦？
這個年代學生最不怕吃苦，這是瞧不起誰呢？
“鐵蘆山還缺人不，我去，什麼部門都行。”
這一嗓子，宛如一顆投入平靜湖麵的巨石，瞬間激起層層浪花，要求加入鐵蘆山的聲音此起彼伏，一浪高過一浪。
“住口！”